Stati Generali della Scuola Digitale

Per i docenti che hanno partecipato al Tavolo di lavoro sulle Metodologie a confronto ( Tavolo A3) inserisco il link alla presentazione sulle Metodologie didattiche attive. Sinestesie metodologiche tra EAS e Cooperative Learning.

Ringrazio tutti i partecipanti per le interessanti domande poste, che hanno contribuito ad animare la discussione e il confronto sulle metodologie e sulle loro dinamiche di realizzazione. Grazie mille!

I popoli italici

Carissimi/e,

vi presento i video per approfondire :

Questi sono i gruppi di ricerca: 

I Celti (Alessandro-Danilo)

I Piceni (Daniele-Leonardo)

I Sabini (Letizia e Gaia)

I Sardi (Carmen e Giorgia)

I Latini (Stefano e Simone)

I Sanniti (Antonio e Gabriel)

Sicelioti e Italioti (Erika e Emiliana)

Liguri e Veneti (Giulia e Assunta)

I Villanoviani (Cristian e Marco)

Link al Padlet

 

Il sistema solare

Carissimi bambini,

vi presento il materiale utile per la FASE PREPARATORIA dell’unità EAS :

    L’Universo

 

Il Sole 

La struttura del Sole

Il Sistema solare si muove?

L’Universo e il Sistema solare

I pianeti terrestri o rocciosi 

I pianeti gassosi 

Il sistema solare (da completare)

Il sistema solare (Interattivo)

I pianeti rocciosi

I Pianeti gassosi

Il Sistema solare

La Via Lattea

La Via Lattea

Ecco i gruppi di lavoro:

L’Universo (Marco e Emiliana)

Il Sole e la sua struttura (Gaia e Assunta)

Il Sistema solare si muove? (Danilo e Stefano)

I pianeti rocciosi (Mercurio e Venere) (Giulia e Carmen)

I pianeti rocciosi (Terra e Marte) (Antonio e Leonardo)

I pianeti gassosi (Giove e Saturno) (Simone e Daniele)

I pianeti gassosi (Urano e Nettuno) (Alessandro e Letizia)

La Via Lattea (Gabriel e Cristian) (Giorgia e Erika)

Padlet realizzato nella fase operatoria

Mappa Coggle realizzata per la fase ristrutturativa

L’energia (Unità EAS, classe quinta)

Per l’unità con EAS sull’energia, vi segnalo le risorse per la FASE PREPARATORIA:

Le fonti di energia

Le risorse energetiche della Terra

La centrale idroelettrica

Le fonti energetiche (mappa)

Le fonti rinnovabili

Durante la FASE OPERATORIA  è stato realizzato un artefatto con PADLET .

All’interno della FASE RISTRUTTURATIVA è stata prodotta una mappa con COGGLE .

La luce e i colori (Unità EAS, classe quinta)

Carissimi bambini,

pubblico i link delle risorse utili per la FASE PREPARATORIA dell’EAS:

Il colore nasce dalla luce
Il rapporto tra luce e colore venne scoperto dal famoso scienziato inglese Isaac
Newton (1643-1727). All’età di 23 anni rimase affascinato dal passaggio di un raggio
di luce attraverso un prisma di vetro. Notò che il prisma non solo deviava la luce ma
la scomponeva in un insieme di colori. Si trattava degli stessi colori dell’arcobaleno.
L’arcobaleno è un fenomeno ottico-atmosferico di scomposizione della luce.
La luce bianca del sole, che è composta da onde di diversa lunghezza, passando
attraverso le goccioline d’acqua sospese nell’aria viene rifranta (scomposta). Ma non
tutte le onde da cui la luce è composta possono essere percepite dall’occhio umano!
Esso ne riesce a percepire solo 7: rosso, arancione, giallo, verde, azzurro, indaco e violetto.

Un video su cos’è la luce

link da studiare : I colori della luce

Il disco di Newton

Il lavoro a piccoli gruppi della FASE OPERATORIA ha condotto alla realizzazione di un artefatto digitale con Padlet , mentre al termine della FASE RISTRUTTURATIVA è stata realizzata una mappa con l’applicazione Coggle.

L’apparato respiratorio (unità EAS, classe quinta)

Dedichiamo con molto interesse un’unità EAS all’apparato respiratorio, sia nell’uomo che negli animali. Ecco i materiali da approfondire per la fase preparatoria:

L’apparato respiratorio PPT

La respirazione

La respirazione negli animali

La fase operatoria è stata molto produttiva! Bravissimi, cari bambini!

Sono stati realizzati i seguenti artefatti digitali:

Padlet dell’apparato respiratorio

Thinglink 

Mappa Coggle

Gli squali

A grande richiesta, ecco i materiali per conoscere il mondo degli squali! :

Tutto sugli squali

Notizie sugli squali

Squali in Italia

Le attività in piccolo gruppo sugli squali si svolgeranno sabato 27 maggio! 

Ecco i gruppi:

Caratteristiche fisiche dello squalo (Giorgia e Letizia)

Alimentazione dello squalo (Assunta e Marco)

La riproduzione (Leonardo  e Danilo)

Megalodon  (Antonio e Stefano)

La predazione (Erika e Gaia)

La simbiosi (Giulia e Carmen)

Lo squalo bianco (Emiliana e Daniele)

Lo squalo elefante (Simone e Alessandro)

Gli squali in Italia (Gabriel e Cristian)

Gli alunni hanno realizzato con impegno un interessante artefatto digitale visibile al seguente link

A conclusione delle attività una bella mappa realizzata da Assunta e Cristian!

I vulcani (classe quarta)

Carissimi/e,

inserisco qui alcuni link per iniziare il nostro “viaggio” tra i vulcani, un argomento che vi piace tantissimo!

Ecco i primi materiali da studiare:

Come sono fatti i vulcani

I vulcani attivi in Italia

I vulcani italiani 

I vulcani sottomarini 

Video sul vulcano Etna

Inserisco qui un Thinglink realizzato dal prof. Roberto Fantini:

Ecco i gruppi di lavoro :

Nomenclatura del vulcano (Giulia, Letizia, Antonio, Emiliana, Carmen, Giorgia, Cristian)

Tipologia dei vulcani e fasi di attività  (Stefano e Giorgia)

Le quattro grandi aree dei vulcani attivi  (Erika e Gaia)

Etna (Emiliana e Carmen)

Stromboli  (Letizia e Giulia)

Vesuvio (Leonardo  e Alessandro)

Ischia (Antonio e Marco)

I Campi Flegrei (Assunta e Danilo)

Il vulcano Vulcano (Daniele e Cristian)

I vulcani sottomarini (Simone e Gabriel)

Magma e serbatoio magmatico (Emiliana e Carmen)

Condotto principale e condotti secondari (Antonio)

Cratere camino e cratere avventizio (Giorgia e Cristian)

Edificio vulcanico (Letizia e Giulia)

ARTEFATTO DIGITALE REALIZZATO DAGLI ALUNNI CON PADLET

MAPPA RIASSUNTIVA REALIZZATA DAGLI ALUNNI 

Disegno realizzato da Leonardo d’Onofrio

 

Nativi americani (classi quarta e quinta)

Segnalo i materiali da studiare :

I nativi americani

Nativi americani e indiani

Storia dei nativi americani

Ecco i gruppi di lavoro per la fase operatoria:

Tribù Indiani d’America (Alessandro e Danilo)

Cultura (Leonardo e Cristian)

Racconti (Marco e Erika)

I pellerossa (Thomas e Benedetta)

Spiritualità e religione (Silvia e Roberto)

Totem animali (Letizia e Carmen)

Armi dei nativi (Simone e Stefano)

Località famose (Gabriel e Gaia)

Tradizioni (Assunta e Giorgia)

Tatuaggi simboli ( Giulia e Emiliana)

Alimentazione (Antonio e Daniele)

Arte manufatti nativi (Mario e Valentina)

Link per il PADLET