Webquest sui metalli e lo sport

Posted on febbraio 5th, 2013 in Blog,Webquest by internetedidattica

 

INTRODUZIONE

 Il  Centro Sportivo Educativo Nazionale (CSEN)  Ente di Promozione Sportiva riconosciuto dal CONI , ha ideato un concorso di idee rivolto agli studenti per la progettazione di una bicicletta che richiami i valori dello sport nel rispetto dell’ambiente partendo dalla conoscenza dei materiali. Il titolo del concorso è:

UNA RICICLETTA PER UN ECOFUTURO…

 Cari ragazzi il presente WebQuest è stato pensato per conoscere meglio acciaio, alluminio, titanio e fibra di carbonio e anche i valori che lo sport trasmette.

COMPITI

Vi dividerete in ….. gruppi così composti:

· I RICERCATORI

Si occuperanno di cercare notizie sulle caratteristiche di acciaio, alluminio, titanio e fibra di carbonio, sulla loro storia e sulle loro applicazioni

· GLI STORICI

Si occuperanno di ricercare notizie sull’evoluzione della bicicletta

.I DESIGNER

Si occuperanno di progettare il disegno di una bicicletta del futuro

PROCEDIMENTO

Formate i tre gruppi di lavoro. Parlatene fra voi e ricordate di non essere meno di tre e non più di cinque per ogni gruppo. Tenete sempre presente delle diverse capacità e abilità di ciascuno!
Ricordate che il vostro lavoro sarà pubblicato in rete…e i vostri lavori saranno valutati secondo i criteri che trovate sulla voce valutazione che trovate nella scheda allegata.
Lavorerete individualmente a casa e in gruppo a scuola ed i vostri contributi dovranno confluire in un unico lavoro . Ciascun gruppo cercherà i materiali di cui ha bisogno utilizzando i link proposti di seguito e i motori di ricerca.
Ciascuno presenterà il suo elaborato in forma multimediale realizzando una presentazione in Power Point

· tutti i gruppi utilizzeranno per il proprio lavoro, materiale reperibile in rete

Ricordatevi di corredare i contenuti trovati con le immagini !

Troverete sul blog Internet e didattica una serie di indicazioni sitografiche di base al fine di facilitare la vostra ricerca.

STORIA

http://www.focus.it/scienza/tecnologia/la-storia-della-bicicletta_C11.aspx

http://www.bicidepoca.com/index.php?option=com_content&task=view&id=74&Itemid=73

http://www.lestoriedellastoria.it/Bicicletta.html

http://it.wikipedia.org/wiki/Bicicletta_da_corsa

 

http://www.my-personaltrainer.it/allenamento-ciclismo/telaio-bici.html

MATERIALI E RICICLAGGIO

http://www.sport100.it/sport/sport-e/scienza-e-tecnologia/scienza-e-tecnologia-i-materiali-nello-sport/scienza-e-tecnologia-la-storia-dei-materiali-nello-sport.html

http://www.pianetaciclismo.com/categoria/tecnica/materiali_del_telaio.html

http://www.riciclotvb.it/?p=51

http://www.cial.it/video_scuola.shtm

http://www.ideegreen.it/bici-in-alluminio-riciclato-14880.html

http://www.ideegreen.it/le-bici-2-0-4012.html

http://www.cicloericiclo.eu/

http://it.wikipedia.org/wiki/Titanio

http://it.wikipedia.org/wiki/Fibra_di_carbonio

VALUTAZIONE

Punti 3 Punti 2 Punti 1 Punti 0
Organizzazione e lavoro di gruppo Il gruppo ha saputo suddividere i compiti tra i componenti in modo equilibrato ed operativo. Il gruppo ha saputo suddividere i compiti, ma non in modo equilibrato. Solo alcuni componenti del gruppo hanno lavorato con costanza. Il gruppo non è riuscito ad organizzare il lavoro
Partecipazione Il gruppo ha rispettato le consegne in modo preciso. Il gruppo ha rispettato le consegne in modo parziale. Il gruppo ha rispettato solo alcune consegne. Il gruppo non ha rispettato le consegne .
Lavoro di gruppo  I membri del gruppo hanno collaborato con continuità superando positivamente le difficoltà. I membri del gruppo hanno collaborato per la maggior parte del tempo superando quasi tutte le difficoltà Solo alcuni membri del gruppo del gruppo hanno collaborato in modo continuativo. I membri del gruppo non hanno collaborato in modo proficuo e continuativo.

 

CONCLUSIONE

Questa esperienza è stata sicuramente per te anche una nuova, e speriamo gradevole, forma di apprendimento.

Ma ciò che è veramente importante è che tu abbia potuto conoscere alcuni metalli e soprattutto il rispetto dell’ambiente.

 

Webquest sui metalli preziosi

Posted on febbraio 5th, 2013 in Blog,Webquest by internetedidattica

INTRODUZIONE

L’Ente Mostra dell’artigianato artistico abruzzese, nel suo programma di promozione e tutela della cultura del nostro territorio, ha ideato un concorso di idee rivolto agli studenti per la creazione di un gioiello che richiami i valori culturali locali partendo dalla conoscenza della antica tradizione orafa abruzzese. Il titolo del concorso è:

UN GIOIELLO PER IL FUTURO…

Cari ragazzi il presente WebQuest è stato pensato per conoscere meglio la tradizione orafa abruzzese e per conoscere l’oro e alcuni dei prodotti realizzabili con esso.

COMPITI

Vi dividerete in due gruppi così composti:· I RICERCATORI

Si occuperanno di cercare notizie sulle caratteristiche dell’oro, sulla sua storia e sulle sue applicazioni

· GLI STORICI

Si occuperanno di ricercare notizie sulla  tradizione  orafa abruzzese

.I DESIGNER

Si occuperanno di progettare il disegno del gioello.

PROCEDIMENTO

Formate i tre gruppi di lavoro. Parlatene fra voi e ricordate di non essere meno di tre e non più di cinque per ogni gruppo. Tenete sempre presente delle diverse capacità e abilità di ciascuno!
Ricordate che il vostro lavoro sarà pubblicato in rete…e i vostri lavori saranno valutati secondo i criteri che trovate sulla voce valutazione che trovate nella scheda allegata.
Lavorerete individualmente a casa e in gruppo a scuola ed i vostri contributi dovranno confluire in un unico lavoro che poi presenterete alla classe con un ppt. Ciascun gruppo cercherà i materiali di cui ha bisogno utilizzando i link proposti di seguito e i motori di ricerca.
Ciascuno presenterà il suo elaborato in forma multimediale realizzando una presentazione in Power Point· tutti i gruppi utilizzeranno per il proprio lavoro, materiale reperibile in rete

Ricordatevi di corredare i contenuti trovati con le immagini !

Vi offro una serie di indicazioni sitografiche di base al fine di facilitare la vostra ricerca.

STORIA

http://www.iceuropa.it/uno/ESAME2009/esame3A/Misirocchi_Vignoli/pagine/Metalli_preziosi.htm

http://template2.nuke.aruba.it/Storiadeimetalli/tabid/55/Default.aspx

http://it.wikipedia.org/wiki/Oro

http://it.wikipedia.org/wiki/Presentosa

http://www.terraecuore.net/cultura-turismo-abruzzo-molise/tradizioni-abruzzo-molise/47/la-presentosa-un-simbolo-damore

http://www.regione.abruzzo.it/xcultura/index.asp?modello=orefTradOggetto&servizio=xList&stileDiv=monoLeft&template=intIndex&b=menOrefi4129&tom=29

PROPRIETA’

http://www.homolaicus.com/storia/oro/chimica_fisica.htm

LAVORAZIONE

http://www.youtube.com/watch?v=zPXyAhLlMiE

http://www.youtube.com/watch?v=24GtkW9lvyQ

http://www.youtube.com/watch?v=SAzUeXvHO3U

VALUTAZIONE

Punti 3 Punti 2 Punti 1 Punti 0
Organizzazione e lavoro di gruppo Il gruppo ha saputo suddividere i compiti tra i componenti in modo equilibrato ed operativo. Il gruppo ha saputo suddividere i compiti, ma non in modo equilibrato. Solo alcuni componenti del gruppo hanno lavorato con costanza. Il gruppo non è riuscito ad organizzare il lavoro
Partecipazione Il gruppo ha rispettato le consegne in modo preciso. Il gruppo ha rispettato le consegne in modo parziale. Il gruppo ha rispettato solo alcune consegne. Il gruppo non ha rispettato le consegne .
Lavoro di gruppo  I membri del gruppo hanno collaborato con continuità superando positivamente le difficoltà. I membri del gruppo hanno collaborato per la maggior parte del tempo superando quasi tutte le difficoltà Solo alcuni membri del gruppo del gruppo hanno collaborato in modo continuativo. I membri del gruppo non hanno collaborato in modo proficuo e continuativo.

 

 CONCLUSIONE

Questa esperienza è stata sicuramente per te anche una nuova, e speriamo gradevole, forma di apprendimento.Ma ciò che è veramente importante è che tu abbia potuto conoscere il metallo e i prodotti con i quali lavori in officina meccanica.