Concorso WEB SICURO [scuola sec. primo grado Latina]

Questi alcuni dei disegni realizzati per il concorso da ragazze/i della scuola secondaria di primo grado del nostro istituto

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d21522099k6184263o1l1/2015-websecondaria

Fasi svolge e fasi da svolgere [IC don Milani Latina]

Carissime/i,
per quanto riguarda le fasi previste per la nostra scuola, ecco un riepilogo di quanto gia’ svolto e di quanto resta da svolgere:

QUANTO SVOLTO

– la scatola dei pensieri sparsi
la  tavola degli umori

ho inoltrato
– la scheda installazioni della suite Samsung

i seguenti questionari
– docenti:
– dirigenti:
– genitori

le prime schede EAS
– scienza ed arte
la civilta’ arabo-islamica nel Mediterraneo … e noi

Per queste ultime ecco quanto mi e’ stato richiesto:
“se i progetti EAS sono conclusi, ti chiederei anche di inserirli nel database dedicato”

Nel mentre non so se avete compilato la scheda acquisizione APP che trovate sul blog Didattica nuova oltre che qui

Ad ogni buon conto in allegato e sul blog trovate la scheda ufficiale che ci e’ stata richiesta il 20 marzo 2015 [scheda in word] – [scheda in pdf]

Sul blog ho inoltre aggiunto l’esperienza con i tablet legata al coding ed alla RomeCup 2015

Buona giornata, Linda

At 08.28 20/03/2015, you wrote:

presentiamo una interessante attivita’ che proponiamo per mappare alcune app per uso didattico.
Attraverso dei semplici campi che abbiamo predisposto per la mappatura, realizzeremo un censimento delle risorse che usate e che conoscete. Vi anticipo in allegato la scheda (“appSamsung_modelloscheda”) con i campi che ci permetteranno di mappare le app.
In questo modo potremo condividerne l’elenco, i loro punti di forza e di debolezza, il possibile uso nella didattica.
Stiamo predisponendo un apposito spazio Drive per realizzare questa attivita’ di mappatura e un forum tematico in piattaforma.
Scrivero’ a breve tutte le indicazioni per avviare il lavoro. Intanto potrete cominciare a ragionarci.

Grazie come sempre per la preziosa collaborazione,
a presto

Rosaria
per lo staff di Osservatorio
___________________________________________
ERID Lab (Educational Research & Interaction Design)
Dipartimento di Studi Umanistici. Lettere, Beni culturali e Scienze della formazione
Universit�  degli Studi di Foggia

 

Usiamo i tablet anche per la RomeCup 2015 [IC don Milani Latina]

Per il nono anno consecutivo il nostro istituto e’ tra quelli selezionati per rappresentare alla Rome Cup l’eccellenza nella robotica. Quest’anno vi prenderemo parte con una novita’; bambine/i e ragazze/i dalla scuola dell’infanzia alla secondaria utilizzeranno i tablet nell’area espositiva. Ecco come ci stiamo organizzando in questi giorni che precedono l’evento

ROMA ROMECUP 2015
L’ECCELLENZA DELLA ROBOTICA A ROMA
IX edizione

Roma, 25 marzo 2015
IIS Leonardo Da Vinci, via Cavour 258

[il sito] – [la scheda di partecipazione]

20 marzo 2015
Mentre bambine/i di 3-4-5 anni imparano con la maestra Sabina come si dicono in inglese i colori, un gruppo di studenti della secondaria programmano in http://code.org/

Link al video https://youtu.be/lDA6DjbSDuQ

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19022321k2247666o1l1/2015-tabletingl

foto-1-2
Articoli di approfondimento sul tema “coding a scuola”

La tavola degli umori

Ecco quanto stanno preparando in questi giorni gli studenti del nostro istituto nonostante sia ancora chiusa per ragioni di sicurezza l’aula che era stata dedicata al progetto Smart Future

LA TAVOLA DEGLI UMORI

Chiusura per ragioni di sicurezza dell’aula della sezione sperimentale

22/01/2015 chiusura -per ragioni di sicurezza- da parte dei vigili del fuoco di tre aule della scuola sec. di primo grado, tra queste la 1D

17/02/2015 articoli infiltrazioni aula samsung [corriere Latina] – [radio luna]

Progetto SMART FAMILY [scuola infanzia – primaria Latina]

Il giorno 27 gennaio 2015 gli operatori del progetto “Smart family” sono arrivati nel nostro istituto l’istituto comprensivo Don Milani alle ore 08:15 circa e, nell’auditorium, hanno incontrato alunne/i e docenti della scuola primaria, secondo i seguenti turni:

  • 8.30 – 9.30 classi 2C – 2D scuola primaria (44 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 9.45 – 10.45 classi 3A – 3B – 3C – 3D scuola primaria (86 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 11.00 – 12.00 classi 4A – 4B – 4C scuola primaria (76 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 12.15 – 13.15 classi 5A – 5B – 5C scuola primaria (72 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 13.45 – 14.45 classi 1A – 1B – 1C scuola primaria (62 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 15.00 – 16.00 classi 2A – 2B scuola primaria (40 alunni) + doc. accompagnatore.

per un totale di 380 alunne/i della scuola primaria. Nel pomeriggio si sono unite/i ai giochi anche bambine/i della scuola dell’infanzia. Infine, dalle 16:30 – 17:45 c’e’ stato un incontro con gli adulti (genitori, docenti e nonni)

Ecco alcune foto ricordo:

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d17456457k1303345o1l1/2015-smart-inf-prim

… e quanto ci comunica la mamma di Samantha tramite Facebook:

La scatola dei pensieri sparsi

In tutte le classi prime di scuola secondaria e, dunque, non solo in quella sperimentale, e’ stata proposta la creazione de’ La scatola dei pensieri sparsi (strumento anonimo). Eccole qui di seguito e qui gli scritti affidati alle quattro scatole dei pensieri sparsi [il file completo]

prima fase per gli studenti, a partire da gennaio 2015
1A
l’insegnante entra in classe  e tu speri che…
1B l’insegnante entra in classe  e tu speri che…
1C l’insegnante entra in classe  e tu speri che…
1D l’insegnante entra in classe con i tablet e tu speri che…

 

seconda fase per gli studenti, a partire da aprile 2015
1A Tu e la classe: racconta, disegna, scatta una foto.
1B Tu e la classe: racconta, disegna, scatta una foto.
1C Tu e la classe: racconta, disegna, scatta una foto.
1D Tu e la classe tecnologica: racconta, disegna, scatta una foto.

Open Day [scuola primaria – sec. primo grado Latina]

In occasione dell’open day del 17/01/2015 e’ stata presentata la didattica per EAS; ecco alcune foto ricordo che ha condiviso con noi la collega Manuela Macor (F.S. per il POF d’istituto).

Grazie, Linda 

[la locandina]

[il programma]

L’armadio dei tablet

Armadio blindato della classe 1D di scuola sec. di primo grado con possibilita’ di alimentare i tablet mediante prese elettriche intervento da parte dei familiari che hanno aderito alla banca delle risorse – – [modello on line]

Componimenti relativi ai primi mesi di scuola da parte degli alunni della classe 1D di scuola sec. di primo grado

componimenti relativi ai primi 4 mesi di scuola
realizzati dagli alunni della classe 1D di scuola sec. di primo grado

Auguri di fine anno ed un appuntamento nel 2015

Incontro di fine anno, il 2014, con scambi di auguri ed una richiesta: raccontare con

  • una foto
  • un disegno
  • un testo

i primi quattro mesi di scuola nella secondaria di primo grado

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d16527667k6082291o1l1/2015-eas

Pinocchio 2.0 e Programma il futuro… col tablet [scuola infanzia Latina]

Iniziativa programma il futuro
08-14 dicembre 2014

Ecco la documentazione di uno dei micro percorsi in tema
realizzati con bambine/i della scuola dell’Infanzia

Tablet & CODE 01 http://youtu.be/5NH4DbwvPQI

Greta e Gaia giocano in http://code.org/ con il tablet mentre compagne/i giocano col pongo, col castello, il fortino, i computer e disegnano

Tablet & CODE 02 http://youtu.be/pW64acK0S0U

Mentre Gaia e Greta guardano il video tutorial in http://code.org/ si confrontano ed allo stesso tempo seguono quanto stanno facendo gli altri compagni. Poi, dato che il video è troppo lungo.. lo interrompono.. Quando compare sullo schermo del tablet una scritta chiedono aiuto per comprendere cosa sia accaduto

Tablet & CODE 03 http://youtu.be/dAhUMWPB46s

Greta e Gaia riescono a risolvere il problema e parte un nuovo video tutorial in http://code.org/  Ad un certo punto si avvicina incuriosito Marco P. (due anni e otto mesi) per far vedere il disegno che ha appena fatto

Tablet & CODE 04 http://youtu.be/KIOy23_yFsI
Tablet & CODE 05 http://youtu.be/A_OzIbTzKEI
Tablet & CODE 06 http://youtu.be/0uoG2AC_Uu4
Tablet & CODE 07 http://youtu.be/1QwN5e6F9GA
Tablet & CODE 08 http://youtu.be/z1ui0vTxBYo
Tablet & CODE 09 http://youtu.be/FU8ZP_Y2M6s
Tablet & CODE 10 http://youtu.be/Ldp0Rv_2trw

Playlist http://www.youtube.com/playlist?list=PLEM7-pasztP0PRDcaUV0d5fZ73uHP1mM1

foto ricordo
http://www.kizoa.it/video-con-foto/d16162072k5294669o1l1/2015-tabet–code

Gaia prova a risolvere un percorso all’interno di http://code.org/ dopo aver superato gli step più semplici, ma viene invitata a ritentare… ma non si perde d’animo … e riprova.  E’ soddisfatta di quel che riesce a fare. Lo è anche Nicola che, accanto a lei, gioca col computer n.° 4 ed applaude quando riesce a far compiere alla papera il percorso atteso. Intanto nel resto della classe continuano i giochi tra telefonate immaginarie, realizzazioni col pongo, il tavolo dell’ufficio, la cucina ed i computer 1,2,3,4…

Infine ecco arrivare il certificato da http://code.org/

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LA DIDATTICA NUOVA … PER NOI

I TABLET … PER ME …
Per me i TABLET sono un mezzo di studio adatto ai nostri tempi

EVVIVA ABBIAMO I TABLET!
I tablet non sono facili da usare però ci si diverte lo stesso!

I MIEI SENTIMENTI (Kiara)
Usare i tablet per me è una nuova esperienza molto bella e istruttiva inoltre è più divertente della solita carta e penna che a mio parere è stancante e poco istruttivo.

I TABLET
Usare i tablet è molto meglio di usare i quaderni perché è più facile lavorare e siamo molto felici Andrea I

DIDATTICA NUOVA
Il nostro tablet lo usiamo per fare le operazioni ma anche per fare i testi. È molto divertente perché è uno strumento diverso di lavoro dal solito. Elena C.

DIDATTICA NUOVA PER ME…
Ciao sono uno studente della 1°D dell’istituto comprensivo “Don Milani”e sono contento di essere stato scelto come un membro del progetto “DIDATTICA NUOVA”. MI piace molto usare nuovi mezzi come i

TABLET!! By ALICE
W i tablet!!!!!!!!!!!!! per me il tablet è un oggetto di studio che ci serve ad imparare cose tecnologicamente. Da Alice

DIDATTICA NUOVA
In questi giorni è stato fantastico usare i tablet!

IL TABLET
Trovo che utilizzare il tablet sia più divertente e istruttivo della solita carta e penna. Grazie alla SAMSUNG

UNA CLASSE SPERIMENTALE
Mi piace usare il tabet perché è un nuovo metodo di studio e di apprendere, è meno faticoso rispetto all’usare quaderno e penne. È un’evoluzione nella mia scuola in cui sono presenti lavagne multimediali. L’uso non deve essere esclusivo ma bisogna poter usare sia il tablet che quaderno. Benedetta

QUESTA SETTIMANA…
In questa settimana abbiamo utilizzato i tablet con una professoressa in particolare. Mi sono divertito tanto e inoltre è molto istruttivo e particolare. Mi fa piacere che in una grande scuola è stata scelta la mia classe per questo tipo di utilizzo. Trovo che usare uno strumento tecnologico come questo sia molto più piacevole, istruttivo e divertente, più della solita carta e della penna con cui a volte mi stancavo rinunciando al lavoro presentato. Grazie alla Samsung !!! Andrea R.

A SCUOLA CON I TABLET
Mi piace molto usare i tablet e il primo giorno che l’ho usato ero molto eccitata. Non sapevo come usarli però subito dopo avevo già capito tutto. Mi piace questa esperienza e spero che anche l’anno prossimo li useremo. Giorgia P.

DIDATTICA NUOVA!
Usare il tablet è divertente, è istruttivo e facile ma a volte ci facciamo prendere la mano, poi ci calmiamo. Purtroppo, sono un po’ indietro con queste cose e mi faccio aiutare dai miei compagni, così finisce tutto bene. Lorenzo

EVVIVA I TABLET…
Per me i tablet sono molto belli e innovativi. Penso anche per i miei compagni e per i miei professori. Cristina

TABLET FINALMENTE A SCUOLA!
A me è piaciuta molto ľidea dei tablet e spero che il suo utilizzo sia diffuso in tutta Italia, tutta ľEuropa o magari in tutto il MONDO. Comunque sono felicissimo di averlo e spero che questa iniziativa vada avanti per molto tempo. Jacopo.S

I MIEI SENTIMENTI SUI TABLET (Kiara)
Sono stata felice questi giorni perché abbiamo usato i tablet

TABLET YEEEE
I tablet mi hanno salvato dalle medie così è più facile e divertente. Mi dispiace per coloro che non li hanno, però io ce l’ho. Alessio C.

IL TABLET
Queste settimane che ho trascorso con il tablet sono state belle, divertenti e piacevoli. Ho potuto capire, che l’ uomo sta imparando nuove cose, con oggetti elettronici e che prima o poi, l’uomo sarà circondato dalla tecnologia. Gabrieleimages-3

TANTE GRAZIE DIDATTICA NUOVA!!!!! <3
Anche se sono poche settimane che usiamo i tablet, la mia classe ne è molto divertita ed entusiasta; d’altronde studiare così è molto più bello!!!!
Rosita

QUELLO CHE PENSO DI..
Appena ci hanno consegnato i tablet ero molto emozionata.
Ora che già lo usiamo da un po’ di tempo sono molto interessata a scoprire ciò che può fare, più di quello che io già conosco. A casa ho un tablet molto simile gli manca solo la penna però questo ha un sacco di cose in piu’. IO diciamo sono molto informata sulla tecnologia perché a casa ho molte cose tecnologiche,infatti lo uso come se già lo avessi da un anno o piu.. Sono molto contenta di questo e sono stata molto fortunata anche perché non è una cosa che capita tutti i giorni.
Giorgia S.

W I TABLET!!!!!!!!!!!!
per me il tablet è un oggetto di studio che serve per imparare cose tecnologicamente. Alice

TABLET, IL NOSTRO NUOVO AMICO!
Posso dire che queste prime settimane passate lavorando con i tablet, sono state molto piacevoli e belle, perché abbiamo lasciato per un po’ i quaderni di sempre e usato il nostro nuovo amico tablet..
LUDOVICA B.

DIDATTICA NUOVA
Il nostro tablet lo usiamo per scrivere operazioni ma anche testi. È molto divertente usarlo perché è uno strumento di lavoro differente dal solito.

LA DIDATTICA NUOVA È BELLA
La mia impressione di queste settimane che abbiamo usato i tablet è molto bella e innovativa… sicuramente anche i miei compagni e professori la penseranno come me. Matteo M.… CIAO A TUTTI

IL TABLET UN INNOVAZIONE
evviva i tablet; sono oggetti molto difficili da usare ma dopo un po’ ti ci abitui. Sono comodissimi e vorrei dire grazie alla didattica nuova. Leonardo M.

EVVIVA I TABLET!
È da pochi giorni che usiamo i tablet e sono comodi, però difficili da usare. Vorrei dire grazie alla didattica nuova. Andrea F.

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Scheda acquisizione APP

Carissime/i,
nel caso sia possibile far acquisire APP didattiche sui tablet direttamente dagli studenti, questi ultimi dovranno compilare la scheda che ho predisposto (che trovate qui, in allegato) cosi’ che si avra’ la possibilita’ di verificarne la validita’ ai fini della sperimentazione e di provvedere per tempo alla rimozione di quanto non idoneo. Ovviamente ciascuno studente dovra’ tempestivamente comunicare ai docenti ogni variazione di quanto presente sul tablet.

Fatemi sapere se avete suggerimenti in proposito.

Buona domenica, Linda 

  • cognome e nome studente
  • data download
  • account usato per l’acquisizione dell’APP
  • e-mail studente nome APP
  • descrizione dell’APP
  • motivazione didattica
  • APP gratuita (SI / NO)
  • eventuale costo dell’APP
  • NOTE

Progetto SMART FAMILY [scuola sec. primo grado]

L’I.C don Milani di Latina e’ stato selezionato per partecipare al progetto Smart Family; figlio del progetto Smart Future realizzato da Samsung. 

Dopo la digitalizzazione che Samsung ha effettuato nel nostro Istituto, venerdi’ 21 novembre 2014 gli esperti del Moige -in collaborazione con i volontari Samsung- hanno realizzato nell’auditorium del nostro istituto un incontro informativo sull’uso delle nuove tecnologie rivolto ad alunne/i, genitori, nonne/i e docenti. 

Questa l’organizzazione delle classi e dei docenti concordata con il Dirigente Scolastico prof.ssa Laura De Angelis 

– 9.10- 10.10  tutte le classi prime di scuola sec. di primo grado 
SEZ. A = 20 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. B = 20 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. C = 20 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. D = 24 stud. + doc. accompagnatore

– 10.10-11.10 tutte le classi seconde di scuola sec. di primo grado 
SEZ. A = 26 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. B = 22 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. C = 21 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. D = 20 stud. + doc. accompagnatore

-11.10-12.10 tutte le classi terze di scuola sec. di primo grado 
SEZ. A = 22 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. B = 19 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. C = 20 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. D = 18 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. E = 23 stud. + doc. accompagnatore 

Sempre venerdi’ 21 novembre 2014 –dalle ore 16.00 alle 17.00- c’e’ stato un incontro Smart Family sul tema nuove tecnologie: opportunita’ e rischi che e’ stato esteso a tutti docenti del nostro istituto ed alle famiglie degli alunni iscritti.

[breve presentazione del progetto] – [sito moige]

LE FOTO RICORDO
http://www.kizoa.it/video-con-foto/d15230405k7448112o1l1/2015-smart-family-01

articolo sul canale scuola del corriere

http://www.corriere.it/scuola/14_novembre_17/smart-family-via-campagna-un-uso-sicuro-digitale-scuola-e7c74c8e-6e5d-11e4-8e96-e05d8d48a732.shtml

Rappresentazioni grafiche della Didattica Nuova

Ecco come viene rappresentata graficamente la Didattica nuova da ragazze/i della classe 1D di scuola sec. di primo grado

[tutti i disegni]

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d14929187k1130828o1/2015-didattica-nuova

 

L’arrivo delle tecnologie a scuola

Il materiale giunge a scuola il  31 luglio 2014

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d16573715k1374177o1l1/2015-samsung

cui e’ seguita, il primo settembre 2014, l’installazione

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d16574256k8654834o1l1/2015-installazione

ed il corso, il 24/09/2014

Incontri tra musica e tecnologie

Carissime/i, a luglio, mentre ero a Piazza Navona ed ascoltavo un concerto libero organizzato da alcune ragazze, ho notato un bambino intento a giocare con il tablet. Al termine dell’esibizione musicale il piccolo ha smesso di giocare ed ha applaudito insieme a tutti coloro che, come me, erano in piazza.