Smart Future: diario di bordo di DIDATTICA NUOVA a.s 2015/2016

il diario di bordo a.s. 2015/2016 e’ presente sul sito
LA SCATOLA DELLE ESPERIENZE

http://www.descrittiva.it/calip/1516/percorsi_samsung.htm

FESTA DI FINE ANNO: consegna degli attestati Pinocchio 2.0 e Programma il futuro [IC don Milani Latina]

In occasione della festa di fine anno nella scuola dell’infanzia c’e’ stata la consegna degli attestati da parte della D.S.

ALCUNE INFO TRATTE DA UNA MAIL ALLE COLLEGE
DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Carissime/i,
a seguito della nostra partecipazione alle attivita’ legate al coding il MIUR ci ha rilasciato un attestato che abbiamo consegnato a bambine/i e ragazze/i del nostro istituto che hanno preso parte alle previste attivita’

Il progetto prevede inoltre che entro il 30 luglio 2015 il dirigente scolastico dovrà inviare al MIUR, alla Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione, all’indirizzo di posta elettronica programmailfuturo@istruzione.it, l’elenco degli attestati consegnati, secondo la seguente struttura:

  • classe e sezione,
  • nome e cognome dello studente,
  • numero di Ore del Codice certificate allo studente,
  • nome e cognome del docente.

Oltre alla nostra sezione di scuola dell’infanzia,  hanno aderito le classi delle college della primaria (Casella, Creo, Spirito) e della sec. di primo grado (Malatesta, Mangia, Serangeli)
Grazie a tutte/i per la collaborazione, Linda 
========================================
Linda Giannini, docente referente di istituto
per il progetto Miur Programma il futuro

CORRELAZIONI:

La scatola delle esperienze
http://www.descrittiva.it/calip/1415/percorsi_lego.htm

Pinocchio 2.0 & CODE
http://events.codeweek.eu/view/3456/pinocchio-20-code/
http://www.descrittiva.it/calip/1415/schedaCODE-LT.pdf

Bricks: Didattica Nuova: un cammino lungo un primo tratto di sperimentazione

Nel numero Flipped Classroom l’articolo “Didattica Nuova: un cammino lungo un primo tratto di sperimentazione” dell’ambasciatrice eTwinning e Samsung Educational Ambassador Linda Giannini, pubblicato il  21 giugno 2015 sulla rivista  Bricks

Altre pubblicazioni di Linda Giannini su Bricks

https://twitter.com/AICA_1961

Concorso Web Sicuro [IC don Milani di Latina]

Oggetto: Concorso Web Sicuro

Gentile dott.ssa Letizia Guidi,
come da accordi, le invio gli elaborati grafici realizzati per il concorso indicato in oggetto.

Per la classe 1B di scuola secondaria di primo grado:
• Dalmazia Alessia (Antivirus: protezione totale)
• Dragomir David (Per navigare su internet in sicurezza: non cliccare su alcune piccole scritte ai lati dello schermo; non far vedere la password a persone sconosciute che ti possono cercare fino ad arrivare a sapere dove vivi; non scaricare troppe applicazioni; scarica cose utile; non condividere o avere amici sconosciuti; non scaricare cose o applicazioni con virus; avere sempre un antivirus)

Per la classe 1D di scuola secondaria di primo grado:
• Borraccetti Eleonora
• Calabro Cristina (google cerca internet sicuro… abbasso facebook)
• Coco Elena (Allaccia le cinture al web – Web sicuro)
• De Biaggio Federica (REGOLE: 20.05.2015 Non ti fidare mai di sconosciuti che chiedono l’amicizia su facebook; non postare mai foto imbarazzanti su twitter; non dare mai il proprio numero telefonico a sconosciuti)
• Dello Russo Gabriele (google)
• Federici Jasmine (ASK violazione della privacy)
• Inglesi Andrea (web sicuro whatapp – ask – viber – facebook)
• Marcelli Alice (google è sicuro!)
• Mercugliano Aurora (F = fai attenzione agli occhi invisibili)
• Panzarini Benedetta (google Italia – secure ht…)
• Porcelli Rosita (Se sicuro vuoi navigare, le insidie devi allontanare)
• Tognetto Jasmine (Password.. web sicuro – Facebook- 18 no)

Per la classe 2C di scuola secondaria di primo grado:
• Colangeli Lorenzo (Internet è una grande risorsa da usare con moderazione e attenzione!)

Per la classe 3B di scuola secondaria di primo grado:
• Ceracchi Mirko (Io uso il web sicuro. Il web è sicuro se noi lo manteniamo sicuro”)

Per la classe 3D di scuola secondaria di primo grado:
• Albani Ludovica (A best world with a safe google)
• Fiorucci Federica
• Manfrè Fabiana (Safe Internet = best world)
• Nalin Alessia (Internet: bello ma pericoloso Stai attento e non abusare!)

Per la classe 3E di scuola secondaria di primo grado:
• Rosignuolo Syria

Anche se non richiesto dal concorso, allego anche gli elaborati grafici della scuola dell’infanzia e primaria che hanno preso parte all’incontro del 27 gennaio 2015 che si e’ tenuto presso il nostro istituto http://blog.edidablog.it/edidablog/didatticanuova/2015/01/27/

Per la classe 4A scuola primaria
• Albani Alice (E’ pericoloso accettare l’amicizia di qualcuno che non conosci. – .. e nello schermo… LUI: Io ho 24 anni, ti piacerebbe uscire con me? LEI Certo!)
• Basset Lucrezia e Lucia Veronica -primo disegno- (FACEBOOK: LUI ti metterò paura. LEI aiuto!!! LUI: se dici a qualcuno fai una brutta fine LEI ma come fai a conoscermi? LUI: non è importante LEI emoticon di paura LUI faccina arrabbiata) -secondo disegno (LEI Aiuto, c’è qualcuno che mi ha minacciato su face book LUI non ti preoccupare, ti aiuterò io!)
• Belmonte Nicholas e Agrillo Davide (non ti darò l’amicizia sconosciuto!)
• Cosmi Eleonora (Ecco un problema che può creare internet: Facebook. Con Facebook non sai con quali persone parli. ANONIMO: so dove sei e dove è la tua famiglia TU: chi sei? ANONIMO: Io ucciderò la tua famiglia! TU: hai chiuso la chat)
• Di Mario Sara (i pericoli di internet: uno dei pericoli di internet è quello di incontrare persone che si presentano con una identità finta, con l’intenzione di fare del male. LUI io ho la tua stessa età! Vogliamo incontrarci? LEI sì, dove di vediamo?)
• Di Spirito Aurora “I pericoli di internet” (Anonimo Troppildi: so dove abiti TU chi sei? Anonimo Troppildi: Non te lo dirò mai)
• Ellul Cardone Chiara (ANONIMO: Ciao. Sono un tuo amico. Vorrei conoscerti meglio. Mi dici dove abiti? TU chi sei? Io non ti conosco –chiedere aiuto)
• Livigni Martha (SOS chat!!! Leonardo chiede la tua amicizia. Accetti o no? LEONARDO: ciao, vuoi accettare la mia richiesta di amicizia? Domani vieni al parco così giochiamo un po’? LEI chi sei? Io non ti conosco. Cosa vuoi?)
• Pesci Ludovica e Fiocco Giada (Ecco un problema che può creare internet: Twitter.. con Twitter non sai con quali persone parli. ANONIMO: ti seguo non solo su twitter ma tu non mi hai mai visto. TU: mi metti paura, dimmi chi sei? ANONIMO: menomale che ti stai mettendo paura, quello era il mio scopo. TU: voglio chiudere la chat. ANONIMO: Ok, chiudiamo la chat, ci rivediamo al tuo funerale AHAHAAHA)
• Ragaglia Samuele (YOUTUBE: per vedere un video, inserire nome utente: password**** anni)
• Siragusa Christian (YOUTUBE: per vedere un video, inserire nome utente: password**** anni)
• Trapassi Simone (Google: filtro 3 anni, 10 anni, 12 anni, 16 anni, 18 anni. Password del filtro Nome User Password)

Non li allego, anche se li trovate sul blog Segni di Segni, i disegni di bambine/i della scuola dell’infanzia di Via Cilea (rif. Ins Linda Giannini – Manuela Macor)

• Arrus Martina
• Bruscagin Alida
• Damiani Susanna
• Della Nova Matteo
• Felaco Nicola
• Foderaro Gaia
• Furnari Maryanne
• Gavillucci Giorgia Elizabeth
• Geracitano Diego
• Gobbo Elisabetta
• Iachetti Ludovica
• Iacoppetta Marco
• Mameli Diego
• Marasca Mariadiletta
• Martufi Samantha
• Nepi Carlotta
• Panista Cristina
• Perrino Ilaria
• Priore Marco
• Rizzi Greta
• Salvagni Andrea
• Tosatti Alessandra
• Zannini Sophya

Cordiali saluti. Linda – Latina 25/05/2015

Linda Giannini docente referente web sicuro e ambassador samsung
Istituto comprensivo don Milani di LATINA

Concorso WEB SICURO [scuola primaria Latina]

Questi alcuni disegni realizzate da bambine/i della classe 4B di scuola primaria

Chiara 

Christian

Davide e Nicholas

Martha

Samuele

Simone 

 

Concorso WEB SICURO [scuola sec. primo grado Latina]

Questi alcuni dei disegni realizzati per il concorso da ragazze/i della scuola secondaria di primo grado del nostro istituto

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d21522099k6184263o1l1/2015-websecondaria

Fasi svolge e fasi da svolgere [IC don Milani Latina]

Carissime/i,
per quanto riguarda le fasi previste per la nostra scuola, ecco un riepilogo di quanto gia’ svolto e di quanto resta da svolgere:

QUANTO SVOLTO

– la scatola dei pensieri sparsi
la  tavola degli umori

ho inoltrato
– la scheda installazioni della suite Samsung

i seguenti questionari
– docenti:
– dirigenti:
– genitori

le prime schede EAS
– scienza ed arte
la civilta’ arabo-islamica nel Mediterraneo … e noi

Per queste ultime ecco quanto mi e’ stato richiesto:
“se i progetti EAS sono conclusi, ti chiederei anche di inserirli nel database dedicato”

Nel mentre non so se avete compilato la scheda acquisizione APP che trovate sul blog Didattica nuova oltre che qui

Ad ogni buon conto in allegato e sul blog trovate la scheda ufficiale che ci e’ stata richiesta il 20 marzo 2015 [scheda in word] – [scheda in pdf]

Sul blog ho inoltre aggiunto l’esperienza con i tablet legata al coding ed alla RomeCup 2015

Buona giornata, Linda

At 08.28 20/03/2015, you wrote:

presentiamo una interessante attivita’ che proponiamo per mappare alcune app per uso didattico.
Attraverso dei semplici campi che abbiamo predisposto per la mappatura, realizzeremo un censimento delle risorse che usate e che conoscete. Vi anticipo in allegato la scheda (“appSamsung_modelloscheda”) con i campi che ci permetteranno di mappare le app.
In questo modo potremo condividerne l’elenco, i loro punti di forza e di debolezza, il possibile uso nella didattica.
Stiamo predisponendo un apposito spazio Drive per realizzare questa attivita’ di mappatura e un forum tematico in piattaforma.
Scrivero’ a breve tutte le indicazioni per avviare il lavoro. Intanto potrete cominciare a ragionarci.

Grazie come sempre per la preziosa collaborazione,
a presto

Rosaria
per lo staff di Osservatorio
___________________________________________
ERID Lab (Educational Research & Interaction Design)
Dipartimento di Studi Umanistici. Lettere, Beni culturali e Scienze della formazione
Universit�  degli Studi di Foggia

 

Usiamo i tablet anche per la RomeCup 2015 [IC don Milani Latina]

Per il nono anno consecutivo il nostro istituto e’ tra quelli selezionati per rappresentare alla Rome Cup l’eccellenza nella robotica. Quest’anno vi prenderemo parte con una novita’; bambine/i e ragazze/i dalla scuola dell’infanzia alla secondaria utilizzeranno i tablet nell’area espositiva. Ecco come ci stiamo organizzando in questi giorni che precedono l’evento

ROMA ROMECUP 2015
L’ECCELLENZA DELLA ROBOTICA A ROMA
IX edizione

Roma, 25 marzo 2015
IIS Leonardo Da Vinci, via Cavour 258

[il sito] – [la scheda di partecipazione]

20 marzo 2015
Mentre bambine/i di 3-4-5 anni imparano con la maestra Sabina come si dicono in inglese i colori, un gruppo di studenti della secondaria programmano in http://code.org/

Link al video https://youtu.be/lDA6DjbSDuQ

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19022321k2247666o1l1/2015-tabletingl

foto-1-2
Articoli di approfondimento sul tema “coding a scuola”

La tavola degli umori

Ecco quanto stanno preparando in questi giorni gli studenti del nostro istituto nonostante sia ancora chiusa per ragioni di sicurezza l’aula che era stata dedicata al progetto Smart Future

LA TAVOLA DEGLI UMORI

Chiusura per ragioni di sicurezza dell’aula della sezione sperimentale

22/01/2015 chiusura -per ragioni di sicurezza- da parte dei vigili del fuoco di tre aule della scuola sec. di primo grado, tra queste la 1D

17/02/2015 articoli infiltrazioni aula samsung [corriere Latina] – [radio luna]

Progetto SMART FAMILY [scuola infanzia – primaria Latina]

Il giorno 27 gennaio 2015 gli operatori del progetto “Smart family” sono arrivati nel nostro istituto l’istituto comprensivo Don Milani alle ore 08:15 circa e, nell’auditorium, hanno incontrato alunne/i e docenti della scuola primaria, secondo i seguenti turni:

  • 8.30 – 9.30 classi 2C – 2D scuola primaria (44 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 9.45 – 10.45 classi 3A – 3B – 3C – 3D scuola primaria (86 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 11.00 – 12.00 classi 4A – 4B – 4C scuola primaria (76 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 12.15 – 13.15 classi 5A – 5B – 5C scuola primaria (72 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 13.45 – 14.45 classi 1A – 1B – 1C scuola primaria (62 alunni) + doc. accompagnatore;
  • 15.00 – 16.00 classi 2A – 2B scuola primaria (40 alunni) + doc. accompagnatore.

per un totale di 380 alunne/i della scuola primaria. Nel pomeriggio si sono unite/i ai giochi anche bambine/i della scuola dell’infanzia. Infine, dalle 16:30 – 17:45 c’e’ stato un incontro con gli adulti (genitori, docenti e nonni)

Ecco alcune foto ricordo:

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d17456457k1303345o1l1/2015-smart-inf-prim

… e quanto ci comunica la mamma di Samantha tramite Facebook:

La scatola dei pensieri sparsi

In tutte le classi prime di scuola secondaria e, dunque, non solo in quella sperimentale, e’ stata proposta la creazione de’ La scatola dei pensieri sparsi (strumento anonimo). Eccole qui di seguito e qui gli scritti affidati alle quattro scatole dei pensieri sparsi [il file completo]

prima fase per gli studenti, a partire da gennaio 2015
1A
l’insegnante entra in classe  e tu speri che…
1B l’insegnante entra in classe  e tu speri che…
1C l’insegnante entra in classe  e tu speri che…
1D l’insegnante entra in classe con i tablet e tu speri che…

 

seconda fase per gli studenti, a partire da aprile 2015
1A Tu e la classe: racconta, disegna, scatta una foto.
1B Tu e la classe: racconta, disegna, scatta una foto.
1C Tu e la classe: racconta, disegna, scatta una foto.
1D Tu e la classe tecnologica: racconta, disegna, scatta una foto.

Open Day [scuola primaria – sec. primo grado Latina]

In occasione dell’open day del 17/01/2015 e’ stata presentata la didattica per EAS; ecco alcune foto ricordo che ha condiviso con noi la collega Manuela Macor (F.S. per il POF d’istituto).

Grazie, Linda 

[la locandina]

[il programma]

L’armadio dei tablet

Armadio blindato della classe 1D di scuola sec. di primo grado con possibilita’ di alimentare i tablet mediante prese elettriche intervento da parte dei familiari che hanno aderito alla banca delle risorse – – [modello on line]

Componimenti relativi ai primi mesi di scuola da parte degli alunni della classe 1D di scuola sec. di primo grado

componimenti relativi ai primi 4 mesi di scuola
realizzati dagli alunni della classe 1D di scuola sec. di primo grado

Auguri di fine anno ed un appuntamento nel 2015

Incontro di fine anno, il 2014, con scambi di auguri ed una richiesta: raccontare con

  • una foto
  • un disegno
  • un testo

i primi quattro mesi di scuola nella secondaria di primo grado

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d16527667k6082291o1l1/2015-eas

Su Education 2.0 il progetto Smart Future e fare didattica con gli EAS

IL PROGETTO SMART FUTURE E FARE DIDATTICA CON GLI EAS

Pier Cesare Rivoltella, professore ordinario di “Didattica e Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento” (Università Cattolica di Milano), fondatore del CREMIT e presidente della SIREM, parla del progetto sperimentale Smart Future. Video-intervista a cura di Linda Giannini e Carlo Nati.

 

Pinocchio 2.0 e Programma il futuro… col tablet [scuola infanzia Latina]

Iniziativa programma il futuro
08-14 dicembre 2014

Ecco la documentazione di uno dei micro percorsi in tema
realizzati con bambine/i della scuola dell’Infanzia

Tablet & CODE 01 http://youtu.be/5NH4DbwvPQI

Greta e Gaia giocano in http://code.org/ con il tablet mentre compagne/i giocano col pongo, col castello, il fortino, i computer e disegnano

Tablet & CODE 02 http://youtu.be/pW64acK0S0U

Mentre Gaia e Greta guardano il video tutorial in http://code.org/ si confrontano ed allo stesso tempo seguono quanto stanno facendo gli altri compagni. Poi, dato che il video è troppo lungo.. lo interrompono.. Quando compare sullo schermo del tablet una scritta chiedono aiuto per comprendere cosa sia accaduto

Tablet & CODE 03 http://youtu.be/dAhUMWPB46s

Greta e Gaia riescono a risolvere il problema e parte un nuovo video tutorial in http://code.org/  Ad un certo punto si avvicina incuriosito Marco P. (due anni e otto mesi) per far vedere il disegno che ha appena fatto

Tablet & CODE 04 http://youtu.be/KIOy23_yFsI
Tablet & CODE 05 http://youtu.be/A_OzIbTzKEI
Tablet & CODE 06 http://youtu.be/0uoG2AC_Uu4
Tablet & CODE 07 http://youtu.be/1QwN5e6F9GA
Tablet & CODE 08 http://youtu.be/z1ui0vTxBYo
Tablet & CODE 09 http://youtu.be/FU8ZP_Y2M6s
Tablet & CODE 10 http://youtu.be/Ldp0Rv_2trw

Playlist http://www.youtube.com/playlist?list=PLEM7-pasztP0PRDcaUV0d5fZ73uHP1mM1

foto ricordo
http://www.kizoa.it/video-con-foto/d16162072k5294669o1l1/2015-tabet–code

Gaia prova a risolvere un percorso all’interno di http://code.org/ dopo aver superato gli step più semplici, ma viene invitata a ritentare… ma non si perde d’animo … e riprova.  E’ soddisfatta di quel che riesce a fare. Lo è anche Nicola che, accanto a lei, gioca col computer n.° 4 ed applaude quando riesce a far compiere alla papera il percorso atteso. Intanto nel resto della classe continuano i giochi tra telefonate immaginarie, realizzazioni col pongo, il tavolo dell’ufficio, la cucina ed i computer 1,2,3,4…

Infine ecco arrivare il certificato da http://code.org/

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LA DIDATTICA NUOVA … PER NOI

I TABLET … PER ME …
Per me i TABLET sono un mezzo di studio adatto ai nostri tempi

EVVIVA ABBIAMO I TABLET!
I tablet non sono facili da usare però ci si diverte lo stesso!

I MIEI SENTIMENTI (Kiara)
Usare i tablet per me è una nuova esperienza molto bella e istruttiva inoltre è più divertente della solita carta e penna che a mio parere è stancante e poco istruttivo.

I TABLET
Usare i tablet è molto meglio di usare i quaderni perché è più facile lavorare e siamo molto felici Andrea I

DIDATTICA NUOVA
Il nostro tablet lo usiamo per fare le operazioni ma anche per fare i testi. È molto divertente perché è uno strumento diverso di lavoro dal solito. Elena C.

DIDATTICA NUOVA PER ME…
Ciao sono uno studente della 1°D dell’istituto comprensivo “Don Milani”e sono contento di essere stato scelto come un membro del progetto “DIDATTICA NUOVA”. MI piace molto usare nuovi mezzi come i

TABLET!! By ALICE
W i tablet!!!!!!!!!!!!! per me il tablet è un oggetto di studio che ci serve ad imparare cose tecnologicamente. Da Alice

DIDATTICA NUOVA
In questi giorni è stato fantastico usare i tablet!

IL TABLET
Trovo che utilizzare il tablet sia più divertente e istruttivo della solita carta e penna. Grazie alla SAMSUNG

UNA CLASSE SPERIMENTALE
Mi piace usare il tabet perché è un nuovo metodo di studio e di apprendere, è meno faticoso rispetto all’usare quaderno e penne. È un’evoluzione nella mia scuola in cui sono presenti lavagne multimediali. L’uso non deve essere esclusivo ma bisogna poter usare sia il tablet che quaderno. Benedetta

QUESTA SETTIMANA…
In questa settimana abbiamo utilizzato i tablet con una professoressa in particolare. Mi sono divertito tanto e inoltre è molto istruttivo e particolare. Mi fa piacere che in una grande scuola è stata scelta la mia classe per questo tipo di utilizzo. Trovo che usare uno strumento tecnologico come questo sia molto più piacevole, istruttivo e divertente, più della solita carta e della penna con cui a volte mi stancavo rinunciando al lavoro presentato. Grazie alla Samsung !!! Andrea R.

A SCUOLA CON I TABLET
Mi piace molto usare i tablet e il primo giorno che l’ho usato ero molto eccitata. Non sapevo come usarli però subito dopo avevo già capito tutto. Mi piace questa esperienza e spero che anche l’anno prossimo li useremo. Giorgia P.

DIDATTICA NUOVA!
Usare il tablet è divertente, è istruttivo e facile ma a volte ci facciamo prendere la mano, poi ci calmiamo. Purtroppo, sono un po’ indietro con queste cose e mi faccio aiutare dai miei compagni, così finisce tutto bene. Lorenzo

EVVIVA I TABLET…
Per me i tablet sono molto belli e innovativi. Penso anche per i miei compagni e per i miei professori. Cristina

TABLET FINALMENTE A SCUOLA!
A me è piaciuta molto ľidea dei tablet e spero che il suo utilizzo sia diffuso in tutta Italia, tutta ľEuropa o magari in tutto il MONDO. Comunque sono felicissimo di averlo e spero che questa iniziativa vada avanti per molto tempo. Jacopo.S

I MIEI SENTIMENTI SUI TABLET (Kiara)
Sono stata felice questi giorni perché abbiamo usato i tablet

TABLET YEEEE
I tablet mi hanno salvato dalle medie così è più facile e divertente. Mi dispiace per coloro che non li hanno, però io ce l’ho. Alessio C.

IL TABLET
Queste settimane che ho trascorso con il tablet sono state belle, divertenti e piacevoli. Ho potuto capire, che l’ uomo sta imparando nuove cose, con oggetti elettronici e che prima o poi, l’uomo sarà circondato dalla tecnologia. Gabrieleimages-3

TANTE GRAZIE DIDATTICA NUOVA!!!!! <3
Anche se sono poche settimane che usiamo i tablet, la mia classe ne è molto divertita ed entusiasta; d’altronde studiare così è molto più bello!!!!
Rosita

QUELLO CHE PENSO DI..
Appena ci hanno consegnato i tablet ero molto emozionata.
Ora che già lo usiamo da un po’ di tempo sono molto interessata a scoprire ciò che può fare, più di quello che io già conosco. A casa ho un tablet molto simile gli manca solo la penna però questo ha un sacco di cose in piu’. IO diciamo sono molto informata sulla tecnologia perché a casa ho molte cose tecnologiche,infatti lo uso come se già lo avessi da un anno o piu.. Sono molto contenta di questo e sono stata molto fortunata anche perché non è una cosa che capita tutti i giorni.
Giorgia S.

W I TABLET!!!!!!!!!!!!
per me il tablet è un oggetto di studio che serve per imparare cose tecnologicamente. Alice

TABLET, IL NOSTRO NUOVO AMICO!
Posso dire che queste prime settimane passate lavorando con i tablet, sono state molto piacevoli e belle, perché abbiamo lasciato per un po’ i quaderni di sempre e usato il nostro nuovo amico tablet..
LUDOVICA B.

DIDATTICA NUOVA
Il nostro tablet lo usiamo per scrivere operazioni ma anche testi. È molto divertente usarlo perché è uno strumento di lavoro differente dal solito.

LA DIDATTICA NUOVA È BELLA
La mia impressione di queste settimane che abbiamo usato i tablet è molto bella e innovativa… sicuramente anche i miei compagni e professori la penseranno come me. Matteo M.… CIAO A TUTTI

IL TABLET UN INNOVAZIONE
evviva i tablet; sono oggetti molto difficili da usare ma dopo un po’ ti ci abitui. Sono comodissimi e vorrei dire grazie alla didattica nuova. Leonardo M.

EVVIVA I TABLET!
È da pochi giorni che usiamo i tablet e sono comodi, però difficili da usare. Vorrei dire grazie alla didattica nuova. Andrea F.

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Scheda acquisizione APP

Carissime/i,
nel caso sia possibile far acquisire APP didattiche sui tablet direttamente dagli studenti, questi ultimi dovranno compilare la scheda che ho predisposto (che trovate qui, in allegato) cosi’ che si avra’ la possibilita’ di verificarne la validita’ ai fini della sperimentazione e di provvedere per tempo alla rimozione di quanto non idoneo. Ovviamente ciascuno studente dovra’ tempestivamente comunicare ai docenti ogni variazione di quanto presente sul tablet.

Fatemi sapere se avete suggerimenti in proposito.

Buona domenica, Linda 

  • cognome e nome studente
  • data download
  • account usato per l’acquisizione dell’APP
  • e-mail studente nome APP
  • descrizione dell’APP
  • motivazione didattica
  • APP gratuita (SI / NO)
  • eventuale costo dell’APP
  • NOTE

Progetto SMART FAMILY [scuola sec. primo grado]

L’I.C don Milani di Latina e’ stato selezionato per partecipare al progetto Smart Family; figlio del progetto Smart Future realizzato da Samsung. 

Dopo la digitalizzazione che Samsung ha effettuato nel nostro Istituto, venerdi’ 21 novembre 2014 gli esperti del Moige -in collaborazione con i volontari Samsung- hanno realizzato nell’auditorium del nostro istituto un incontro informativo sull’uso delle nuove tecnologie rivolto ad alunne/i, genitori, nonne/i e docenti. 

Questa l’organizzazione delle classi e dei docenti concordata con il Dirigente Scolastico prof.ssa Laura De Angelis 

– 9.10- 10.10  tutte le classi prime di scuola sec. di primo grado 
SEZ. A = 20 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. B = 20 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. C = 20 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. D = 24 stud. + doc. accompagnatore

– 10.10-11.10 tutte le classi seconde di scuola sec. di primo grado 
SEZ. A = 26 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. B = 22 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. C = 21 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. D = 20 stud. + doc. accompagnatore

-11.10-12.10 tutte le classi terze di scuola sec. di primo grado 
SEZ. A = 22 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. B = 19 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. C = 20 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. D = 18 stud. + doc. accompagnatore 
SEZ. E = 23 stud. + doc. accompagnatore 

Sempre venerdi’ 21 novembre 2014 –dalle ore 16.00 alle 17.00- c’e’ stato un incontro Smart Family sul tema nuove tecnologie: opportunita’ e rischi che e’ stato esteso a tutti docenti del nostro istituto ed alle famiglie degli alunni iscritti.

[breve presentazione del progetto] – [sito moige]

LE FOTO RICORDO
http://www.kizoa.it/video-con-foto/d15230405k7448112o1l1/2015-smart-family-01

articolo sul canale scuola del corriere

http://www.corriere.it/scuola/14_novembre_17/smart-family-via-campagna-un-uso-sicuro-digitale-scuola-e7c74c8e-6e5d-11e4-8e96-e05d8d48a732.shtml

Rappresentazioni grafiche della Didattica Nuova

Ecco come viene rappresentata graficamente la Didattica nuova da ragazze/i della classe 1D di scuola sec. di primo grado

[tutti i disegni]

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d14929187k1130828o1/2015-didattica-nuova

 

Smart Future: diario di bordo di DIDATTICA NUOVA a.s 2014/2015

il diario di bordo a.s. 2014/2015 e’ presente sul sito
LA SCATOLA DELLE ESPERIENZE

http://www.descrittiva.it/calip/1415/percorsi_samsung.htm


immagini del calendario tratte da
http://recursoswebyseo.com/calendarios-ano-2014-en-vector/
http://it.dreamstime.com/immagine-stock-libera-da-diritti-calendario-image40007376

Smart Future: alcune prime informazioni di base

Per i colleghi
Domenico B. – ed. musicale
Ersilia C. – spagnolo
Mariella D.C. – inglese
Edoardo F. – tecnologia
Iolanda G.- religione
Pasqualina G. – geografia e approfondimento
Anna Rosa L.- italiano e storia
Antonella M. – matematica e scienze
Michela M. – arte e immagine
Giampiero T.- scienze motorie

e p.c. alla D.S. Laura De Angelis

Care colleghe e cari colleghi,
il progetto Smart Future consente di sperimentare in orario curricolare una didattica nuova.
Il consiglio è pero’ quello di non avere fretta e di procedere a piccoli passi.

Ecco alcune prime informazioni di base.

La Samsung school prevede:

  • una e-Board Samsung di ultima generazione installata nella classe 1D della scuola secondaria di primo grado;
  • un dongle (o scatoletta nera) collegato alla e-Board Samsung di cui sopra;
  • un unico tablet “insegnante” [Galaxy Note 10.0 2014 edition s pen/s note 255,4 mm (10.1″) wqxga LCD Multi Window] che verra’ usato dai docenti della classe 1D della scuola secondaria di primo grado ogni qualvolta condivideranno documenti e/o organizzeranno lezioni mediate dalla Samsung School;
  • un tablet [Galaxy Note 10.0 2014 edition s pen/s note 255,4 mm (10.1″) wqxga LCD Multi Window] che verra’ assegnato per il corrente anno scolastico ad ogni studente della classe 1D della scuola secondaria di primo grado (proprio oggi, coadiuvata dalla collega Manuela M., ho aggiunto i nomi degli studenti su ciascun tablet e su ogni scatola ad esso corrispondente);
  • un tablet [Galaxy Note 10.0 2014 edition s pen/s note 255,4 mm (10.1″) wqxga LCD Multi Window] per me, in qualita’ di docente referente del progetto oltre che come insegnante della sez. B di scuola dell’infanzia di Via Cilea (eterogenea anche per eta’) nella quale verra’ sperimentato l’uso didattico del tablet stesso con bambine/i da 2 anni e mezzo sino ai 6 anni;
  • un tablet [Galaxy Note 10.0 2014 edition s pen/s note 255,4 mm (10.1″) wqxga LCD Multi Window] “jolly” per docenti/studenti della classe 1D della scuola secondaria di primo grado;
  • un computer portatile Samsung dedicato al progetto Smart Future ed alla Samsung School.

Prima di utilizzare i tablet bisognera’ assicurare a questi una adeguata protezione; esistono a tal proposito accessori gommati (riporto alcuni esempi in allegato) che, se compatibili con i nostri tablet, potranno essere acquistati con i fondi di “Alessia e i suoi Angeli” oppure si potra’ valutare la possibilità di chiedere la collaborazione da parte dei genitori degli studenti della classe 1D della scuola secondaria di primo grado.

Tutti i tablet ed il portatile Samsung

  • non dovranno mai essere lasciati incustoditi;
  • non potranno essere portati all’esterno della scuola, salvo preventiva autorizzazione da parte del dirigente scolastico;
  • potranno essere utilizzati negli ambienti dedicati alla sperimentazione.

Verranno inoltre custoditi nell’aula multimediale in un armadio blindato. Temporaneamente ho messo tutti i tablet ed il portatile nell’armadio dove sono presenti i kit mindstorm del progetto di robotica Pinocchio 2.0: Micromondi, Microscopi, Mondi attivi e Microrobot.

Sarebbe preferibile avere nell’aula multimediale e/o nella classe 1D un impianto elettrico a norma che preveda da 25 a 30 prese dove poter mettere in carica i tablet ed il portatile assegnato al progetto Smart Future ed alla Samsung School.

Per poter documentare la sperimentazione in itinere ho fatto aprire oggi un blog in Web-X (ambiente messo a disposizione dal MIUR) ed il suo nome è “DIDATTICA NUOVA”. Lo trovate al seguente indirizzo http://blog.edidablog.it/edidablog/didatticanuova/ Se mi farete avere alcuni disegni degli studenti sul tema “come immagini la Nuova Didattica” provvedero’ a cambiare il template che e’ attualmente preimpostato. Per questo blog ho inoltre richiesto le credenziali di accesso per ciascuno di voi cosi’ che potrete intervenire autonomamente nella documentazione “diario di bordo” in itinere e vigilare anche sulla correttezza dei contenuti che verranno eventualmente postati dagli studenti.

TIME TABLE temporanea del progetto

Entro il 30 settembre 2014 ciascun docente potra’ inviare via e-mail -al mio indirizzo calip@panservice.it – eventuali domande sul progetto. Nel pomeriggio ho predisposto una mailing list https://it.groups.yahoo.com/neo/groups/didattica-nuova/info. Nel caso non aveste gia’ provveduto a completare la registrazione, potro’ -su richiesta- aiutarvi a farlo. Altrimenti potrete inviare un messaggio a didattica-nuova-subscribe@yahoogroups.com per richiedere l’iscrizione.

Entro il 10 ottobre 2014 ciascun docente potra’ inoltre realizzare uno o piu’ documenti/lezioni digitali (es. presentazioni, mappe, immagini, brevi video…) che verranno poi condivisi con gli studenti e/o con colleghe/i.

Ricordo che sul portatile non potranno essere caricati software piratati

Trattandosi di un progetto che si basa soprattutto sulla promozione dell’utilizzo nel nostro istituto delle ICT come “media” di comunicazione, la nostra sala insegnanti sara’ virtuale, dunque interazioni e confronti si svolgeranno all’interno della mailing list.

Inoltre ciascun docente della classe 1D della scuola secondaria di primo grado potrà calare il progetto secondo
– la programmazione di sezione/classe
– secondo i propri stili di insegnamento
– i ritmi di apprendimento degli studenti

FIGURE DI RIFERIMENTO

Amministratore pro tempore: Ludovico Reale

Referente: Linda Giannini
Il ruolo non prevede interventi tecnici ma solo quello di raccordo

  • con l’universita’ Cattolica di Milano ed altri soggetti istituzionali coinvolti nel progetto
  • con la Converge

e (su richiesta) di consulenza metodologica e didattica oltre che quella per l’utilizzo del blog http://blog.edidablog.it/edidablog/didatticanuova/

Coordinatore di classe: Antonella Maltatesta
Il ruolo non prevede interventi tecnici ma solo quello

  • di raccordo tra i vari docenti della classe 1D di scuola secondaria di primo grado (tra loro, con me);
  • di custodia in luogo sicuro della chiave dell’armadio blindato nel quale verranno riposte le tecnologie previste dal progetto;
  • di segnalazione all’amministratore pro-tempore (e, per conoscenza, anche alla D.S. ed a me) di problematiche di tipo tecnico e/o tecnologico;
  • di custodia del registro delle attivita’.

Referente e coordinatrice di classe concorderanno con la D.S. un regolamento per l’utilizzo delle tecnologie messe a disposizione del progetto Smart Future e della Samsung School.

Ciascun docente della classe 1D di scuola secondaria di primo grado sara’ direttamente responsabile di quanto verra’ utilizzato in sua presenza.

Grazie a tutte/i per la collaborazione, Linda 

L’arrivo delle tecnologie a scuola

Il materiale giunge a scuola il  31 luglio 2014

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d16573715k1374177o1l1/2015-samsung

cui e’ seguita, il primo settembre 2014, l’installazione

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d16574256k8654834o1l1/2015-installazione

ed il corso, il 24/09/2014

Incontri tra musica e tecnologie

Carissime/i, a luglio, mentre ero a Piazza Navona ed ascoltavo un concerto libero organizzato da alcune ragazze, ho notato un bambino intento a giocare con il tablet. Al termine dell’esibizione musicale il piccolo ha smesso di giocare ed ha applaudito insieme a tutti coloro che, come me, erano in piazza.