Category Archive
The following is a list of all entries from the podcast category. Noteworthy entries are filed topmost.
WELCOME SPAIN: NEW PARTNER!
Antonio Bolivar, expert Vocational Training teacher – Instituto de Educación Secundaria “Luis Bueno Crespo” (Ogijares).
“I’m an Electronic teacher in a Vocational Training School from Granada in the south of Spain. I want to improve the English language in the Vocational Training using ICT and I think that podcast is a good way to work about it. My students are very interested in this project“.
Teniamoci per Mouse – il Laboratorio sul Podcasting (parte seconda)
Con gli insegnanti che hanno partecipato al Laboratorio dedicato al podcasting applicato alla didattica, abbiamo dato vita ad una simpatica puntata radiofonica, per dimostrarne tecnicamente la realizzazione.
Convegno Teniamoci per Mouse – Università di Milano
Teniamoci per Mouse – il Laboratorio sul Podcasting (parte prima)
Dopo il seminario del mattino in cui sono state presentate le soluzioni più aggiornate nell’ambito della didattica multimediale, durante il pomeriggio sono stati realizzati dei laboratori per gli insegnanti.
Insieme ai docenti Giuseppe Pelosi e Riccardo Rivarola, abbiamo tenuto un mini corso sul podcasting, di cui potete vedere sotto qualche sequenza.
Università di Milano – Convegno Teniamoci per Mouse
Un ampio reportage sulla nostra partecipazione al Convegno Teniamoci per Mouse – tra Lim e iPod, svoltosi all’Università di Milano (cliccate sull’immagine a sinistra per altre info sul convegno). Di fronte ad oltre 300 docenti universitari e di scuola, appassionati di nuove tecnologie ed esperti internazionali di didattica, abbiamo parlato di Chocolat3b, raccontando la nostra esperienza di podcaster ed illustrando tutto il lavoro finora svolto. La sala gremita di persone che vedete nella foto, e le risate e gli applausi del video, testimoniano la colorosa approvazione al nostro intervento. E vi possiamo assicurare che il prof. era più emozionato di Joe, che per più di una volta gli è corso in soccorso. Se non ci fossimo noi ragazzi!
Paola Limone – Responsabile del progetto “Un pc per ogni studente”
La classe del futuro, con un computer sopra ogni banco, che i ragazzi possono utilizzare sia a scuola che a casa. Un’idea che è diventata realtà in alcune scuole piemontesi e il cui modello è stato replicato in dieci nuove scuole in Abruzzo, dove molti istituti sono stati attrezzati con tecnoclassi e pc portatili. Ci spiega tutto Paola Limone, insegnante di scuola primaria presso il 1° Circolo di Rivoli (TO), da anni impegnata nell’innovazione in campo didattico e una delle responsabili del progetto Un pc per ogni studente.
Intervista a Paola Limone – Chocolat3b
Alfonso Molina – Università di Edimburgo
Docente di Strategie dell’apprendimento all’Università di Edimburgo e Direttore scientifico della Fondazione Mondo Digitale di Roma, Alfonso Molina, ci racconta il sogno di una società della conoscenza inclusiva, e ci spiega concetti avveniristici come quello di una realtà phirtuale. Un mondo in cui il sapere è alla portata di tutti, con una educazione permanente per gli adulti e dove i contatti in rete da virtuali diventano phirtuali, ossia più veri e vivi.
Intervista Alfonso Molina – Chocolat3b
Did@tticAttiva 2.0
Abbiamo partecipato al Convegno Did@tticAttiva 2.0 – Le nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione a scuola, che si è tenuto a Como.
Il nostro intervento, intitolato “Chocolat 3B – apprendere e insegnare con il podcasting”, rientrava tra quelli dedicati alle buone pratiche scolastiche.
PALAZZESCHI & LA FONTANA DI TREVI
Uno dei simboli di Roma e d’Italia, capolavoro dell’arte settecentesca, la Fontana di Trevi si trova oggi in uno stato di continuo degrado, al punto che le gocce d’acqua che ne scaturiscono sembrano quasi colpi di tosse, proprio come quelli della povera fontana malata di Palazzeschi.
La poesia è recitata da Iacopo Vettori.
Palazzeschi e La Fontana di Trevi – Chocolat3b
Gianni Marconato – Psicologo e Formatore educativo per le scuole
Abbiamo intervistato Gianni Marconato, autore del saggio Le Tecnologie nella didattica, edito per la Erickson, e creatore della community La Scuola che funziona, luogo d’incontro d’insegnanti ed esperti che si confrontano e cooperano per rinnovare e migliorare la scuola di oggi. Tra le tante cose Gianni Marconato ci spiega quand’è che con la tecnologia si può parlare di vero e autentico apprendimento, toccando uno dei punti chiave per l’integrazione dei nuovi strumenti didattici offerti dalla Rete con l’insegnamento tradizionale.
Intervista Gianni Marconato – Chocolat3b
Päivi Paakkanen e Tero Tatterback – dirigenti della Meilahden ala-aste, Helsinki
Una scuola in cui s’imparano le tabelline cantando, dove si studia scienze con escursioni nel bosco, si ricevono pochissimi compiti da svolgere a casa, ci si dedica ad attività di bricolage o a preparare la pizza e il pane, dove si fanno trenta minuti di ricreazione all’aria aperta e ci si sgranchisce le gambe con esercizi di ginnastica prima dell’inizio di ogni lezione.
Non stiamo parlando della scuola dell’Isola che non c’è, ma di una scuola reale, che si trova in Finlandia.
Abbiamo raggiunto telefonicamente la Preside Päivi Paakkanen e il professor Tero Tatterback.
Non hanno voluto rilasciare un’intervista audio, ma potete leggere sotto le informazioni che ci hanno inviato sulla Meilahden ala-aste in cui lavorano, e potete vedere il servizio girato dalla televisione svizzera (RSI) sul fantastico sistema scolastico finlandese, primo tra quelli dei paesi OCSE.
