ALMA GRANDIN: giornalista RAI
Abbiamo intervistato Alma Grandin che da anni lavora in televisione e nella radio.
Ci racconta com’è nato New Generation, il giornale radio dei ragazzi che racconta il mondo della scuola e dei giovani.
PODCLASS: come partecipare concretamente!
Continua il nostro viaggio nelle scuole per illustrare il progetto Podclass.
Tanti professori ed alunni hanno aderito alla nostra iniziativa e si stanno preparando per dare vita a dei prodotti radiotelevisivi.
Se ancora non lo avete fatto, potete mettervi al lavoro pensando ad un progetto ex novo, o rielaborando un percorso culturale già intrapreso in passato: avete drammatizzato una fiaba o avete messo in scena un avvenimento storico e volete che diventi un cortometraggio?! Nella vostra classe è nato un dibattito acceso su un tema d’attualità e desiderate trasformarlo in un servizio giornalistico?! Volete rappresentare in fumetti certi passi della Divina Commedia e creare delle strisce da vedere e ascoltare sull’iPod?! Avete il pallino da informatici e volete creare dei video-tutorial come i professionisti?! Suonate uno strumento, amate la musica, e avete notato che tra canzone e poesia ci sono molti punti di contatto e che sarebbe bello per una volta studiare il testo di una canzone come se fosse una poesia, per poi far diventare il tutto una vera e propria trasmissione radiofonica? Siete appassionati di scienza e vi piacerebbe salire in cattedra e come veri attori rappresentare in video un esperimento di laboratorio?! Avete dato vita ad un gemellaggio elettronico con studenti di paesi esteri e volete scambiarvi con loro lezioni audio in lingua italiana o inglese?!
Bene, tutte queste cose sono possibili! Perché potete contare sul nostro aiuto tecnico e didattico e sull’attrezzatura del Centro Podclass.
Per permettere agli alunni minorenni di aderire al progetto, trovate sotto un tipo di Liberatoria.
Vi forniamo inoltre un Vademecum in pdf, che spiega agli insegnanti come entrare nel meraviglioso mondo di Podclass e agli alunni come potersi divertire a scuola.
Cliccate sopra le immagini e scaricatele.
PODCLASS!
È nato Podclass! È questo il nome che abbiamo dato al Centro multimediale in cui studenti e insegnanti potranno sperimentare un nuovo tipo di didattica basata sul podcasting e la web-tv, attraverso postazioni computer, microfoni professionali, software aggiornati e telecamere.
Il logo che vedete a sinistra racconta sinteticamente la nostra idea: una classe che si apre verso “il cielo e la terra”, una classe capace di basare il proprio lavoro sull’immaginazione e la fantasia. Ascoltate l’intervista a Dario Tognocchi, uno dei responsabili del progetto.
Cari professori e cari alunni, vi invitiamo a partecipare a questa nuova avventura tecnologica tutta da scoprire…cosa aspettate?!
Contattateci e verremo nella vostra scuola ad illustrare il progetto!
Intervista a Dario Tognocchi – Chocolat3b
POESIARTE
Vi presentiamo la nuova rubrica dedicata alla poesia e all’arte che ci accompagnerà nei prossimi mesi.
Alcuni ragazzi appassionati d’arte, altri amanti della poesia.
Un incontro fortuito.
Un premio internazionale che li vede vincitori.
Un sodalizio che ci auguriamo duri a lungo.
Ascoltate bene e scoprirete chi sono i nuovi protagonisti di questa rubrica!
Finestre sull’Arte e Chocolat3b
NONNI SU INTERNET: fase operativa
Con l’aiuto di computer e lavagne interattive, ma soprattutto con l’appoggio costante e attento degli studenti diventati per l’occasione esperti tutor, i nostri nonnetti hanno fatto passi da gigante in campo informatico.
Lezione dopo lezione, in un clima di serena condivisione, tra risate e divertimento, hanno imparato ad utilizzare i più comuni programmi di videoscrittura e stanno scoprendo l’affascinante mondo della rete.
In ogni caso, le immagini che trovate nel filmato, dicono più di mille parole!
NONNI SU INTERNET in Videoconferenza
Si è tenuto a Roma, nella sede della Fondazione Mondo Digitale, un incontro tra i rappresentanti delle scuole romane impegnate nel progetto Nonni su internet e il Direttore scientifico della Fondazione Alfonso Molina, professore di Strategia delle Tecnologie all’Università di Edimburgo. I rappresentanti della Fondazione hanno fatto in mondo che partecipassimo anche noi, in quanto scuola-pilota del progetto e unica in tutto il Nord Italia. Abbiamo accolto l’invito più che volentieri, e tramite skype abbiam potuto aderire all’iniziativa, ed ascoltare Alfonso Molina che ha presentato phirtual.org, un nuovo portale per uno scambio vero della conoscenza, al quale presto si iscriveranno anche i nostri nonnetti digitali, per dare loro modo di prendere dimestichezza con l’uso di internet e scambiarsi opinioni ed esperienze con i nonni di tutto il mondo: il progetto di alfabetizzazione informatica per gli anziani è stato già esportato con successo in Belgio e Finlandia. Ascoltate la registrazione dell’incontro romano al cui interno c’è anche un nostro intervento.
Cliccate sulle immagini per leggere gli articoli dedicati al nostro progetto, scritti dalla redazione della Fondazione Mondo Digitale e dal quotidiano La Provincia.
Nonni su Internet in Videoconferenza – Chocolat3b
ADVERSE EFFECT OF ARTIFICIAL LIGHT
Gli studenti rumeni ci propongono uno studio sugli effetti che l’inquinamento luminoso può avere sul nostro pianeta…ma lasciamo che siano loro a spiegarlo:
The students from our school Astronomy club “From the Universe”, present their studies about awarness of using artificial light and consequences for our natural environment of our Planet.
My students made and explain studies about that thematic – with explication of every science terms, discuss about a comparison between different towns position – coordonates – on the Earth, propose a questionnaire to see how we can raise awarness about adverse effect of artificial light.
Continue to discuss specific categories of light pollution include: light trespass, over-illumination, glare, light clutter and sky glow. A single offending light source often falls into more than one of these categories.
And the conclusion that luminous or photopollution is excessive or obtrusive artificial light and the people begin to take a variety of measures for dealing with that, depending on the interests, beliefs and understandings of the society involved.
COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII “Augustin Maior” – Cluj-Napoca
I primi materiali della nostra radio europea…
Vi presentiamo Lucia Gutu, professoressa di fisica e astronomia in una scuola rumena della città di Cluj-Napoca (un tempo capitale della Transilvania), che ci spiega perché lei ed i suoi studenti hanno deciso di partecipare al progetto European podcasting.
EUROPEAN PODCASTING
Come annunciato, ecco uno dei nuovi progetti che ci accompagneranno nel corso del 2010 e oltre.
Tramite eTwinning, il sito per il gemellaggio elettronico delle scuole europee, abbiamo dato vita a European Podcasting, il podcast delle scuole di tutta Europa. Una radio fatta dagli studenti per gli studenti, allo scopo di ridurre le distanze e le differenze, per conoscere e crescere insieme, scambiandosi lezioni di Storia, Poesia, Scienze…
Hanno già aderito alla nostra proposta varie nazioni, tra cui Romania, Macedonia, Turchia, e molte altre sono in attesa di essere selezionate.
Joe ci illustra i dettagli del progetto che, sebbene sia nato da poco, ha già riscosso consensi importanti. Abbiamo infatti ricevuto il Certificato di qualità eTwinning (lo trovate sotto), conferitoci dall’Unità nazionale eTwinning di Italia e Macedonia (altro paese fondatore di questa iniziativa) e da quella europea presieduta da Marc Durando.
Our eTwinning project is to create a European podcast, a kind of radio for European students, through which implement lessons in poetry, science, history etc… Made by pupils for pupils in order to study and grow together!
eTwinning Project – Chocolat3b
CORSO iTUNES/PODCAST
Due mesi di lavoro come tutor di un corso online indetto dalla Garamond di Roma.
140 corsisti con i quali interagiamo ogni giorno per scoprire insieme a loro le potenzialità educative del podcasting e seguirli passo dopo passo nella realizzazione di un podcast didattico.
Numeri importanti, che ci gratificano e ci spingono a fare sempre meglio.
