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		<title>Ora &#195;&#168; il turno della IIID</title>
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			<title>Buon Natale!!!</title>
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			<pubDate>Wed, 24 Dec 2008 10:39:26 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Festivit&#224;  Natalizie</category>			<guid isPermaLink="false">12578@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>

Il blog vi augura un felice e sereno Natale!!!!!!
Ricordati il nostro nuovo blog!!!!
www.edidablog.it/edidablog.it/IIID/</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><img src="http://ijxxua.bay.livefilestore.com/y1pdWPB18-6y3k4ohGLNBn86h3jEPawWbj1vf5FJV-TpDNo2DDudMpca-_qQHDUZda-27y7V2w3RZY/cartolina.png" alt="http://ijxxua.bay.livefilestore.com/y1pdWPB18-6y3k4ohGLNBn86h3jEPawWbj1vf5FJV-TpDNo2DDudMpca-_qQHDUZda-27y7V2w3RZY/cartolina.png" /></p>
	<p><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#ff0000">Il blog vi augura un felice e sereno Natale!!!!!!<br />
Ricordati il nostro nuovo blog!!!!<br />
<a href="javascript:void(0);/*1230115148087*/">www.edidablog.it/edidablog.it/IIID/</a></font></div>
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		</item>
				<item>
			<title>NUOVO BLOG!!!</title>
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			<pubDate>Wed, 26 Nov 2008 18:05:15 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Blog</category>			<guid isPermaLink="false">12325@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>
CIAO A TUTTI!!!
IL FANTASTICO BLOG - ORA E' IL TURNO DELLA IIID - SI TRASFERISCE IN UNA NUOVA CASA... SPERIAMO PIU' BELLA 
C'E'&#160; ANCORA QUALCOSA DA&#160; AGGIUSTARE... MA SARA' FATTO AL PIU' PRESTO......SPERIAMO CHE VI PIACERA'

CI SARANNO TANTE NOVITA'!!
DIMENTICAVO L'INDIRIZZO:
http://blog.edidablog.it/edidablog/IIID/
QUESTO BLOG RIMMARRA' COMUNQUE COME ARCHIVIO E FANTASTICO RICORDO...</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><img width="328" height="383" src="http://digilander.libero.it/vero_870/MY%20BLOG%20CAPOVOLTO.bmp" alt="http://digilander.libero.it/vero_870/MY%20BLOG%20CAPOVOLTO.bmp" /><br />
<font size="4"><font color="#ff0000">CIAO A TUTTI!!!<br />
IL FANTASTICO BLOG - ORA E' IL TURNO DELLA IIID - SI TRASFERISCE IN UNA NUOVA CASA... SPERIAMO PIU' BELLA <img src="/FCKeditor/editor/images/smiley/msn/wink_smile.gif" alt="" /><br />
C'E'&nbsp; ANCORA QUALCOSA DA&nbsp; AGGIUSTARE... MA SARA' FATTO AL PIU' PRESTO......SPERIAMO CHE VI PIACERA'</p>
	<p>CI SARANNO TANTE NOVITA'!!<br />
DIMENTICAVO L'INDIRIZZO:<br />
<a href="javascript:void(0);/*1227722678412*/">http://blog.edidablog.it/edidablog/IIID/</a><br />
QUESTO BLOG RIMMARRA' COMUNQUE COME ARCHIVIO E FANTASTICO RICORDO...</font></font></div>
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		</item>
				<item>
			<title>Concerto di Santa Cecilia</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=concerto_di_santa_cecilia_1&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Wed, 19 Nov 2008 17:04:43 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Manifestazioni &#38; concerti</category>			<guid isPermaLink="false">12232@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>
SCUOLA MEDIA STATALE
&#34;UMBERTO I&#34;
E SEZIONE STACCATA DI FRISA

CONCERTO IN ONORE DI SANTA CECILIA
PROTETRICE DELLA MUSICA

SABATO 22 NOVEMBRE 1008
ORE 11,00
AULA MAGNA


La scuola media statale &#34;Umberto I&#34; di Lanciano e sezione staccata di Frisa, con la collaborazione dell'Istutito d'Arte &#34;G. Palizzi&#34; di Lanciano
PRESENTA
Die Zauberflote
di 
W.A. Mozart

PROGRAMMA


    Overture
    Oh che stupendo suono
    Balletto delle tre dame velate (Coreografia)
    Papageno arriva
    Tema del carillon
    Canzoncina dei campanelli
    Aria di Tamino
    Evviva Samastro
    Arriva la regina della notte (Coreografia)
    Aria di Papageno e Papagena
    Ha vinto la luce

</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><font size="4"><font color="#3366ff"><img width="308" height="345" src="/files/Image/Ora IIID/Santa-Cecilia.jpg" alt="" /><br />
SCUOLA MEDIA STATALE<br />
&quot;UMBERTO I&quot;<br />
E SEZIONE STACCATA DI FRISA</p>
	<p>CONCERTO IN ONORE DI SANTA CECILIA<br />
PROTETRICE DELLA MUSICA</p>
	<p>SABATO 22 NOVEMBRE 1008<br />
ORE 11,00<br />
AULA MAGNA</font><br />
</font></div>
	<p></p>
	<div align="center"><font size="4" face="Comic Sans MS">La scuola media statale &quot;Umberto I&quot; di Lanciano e sezione staccata di Frisa, con la collaborazione dell'Istutito d'Arte &quot;G. Palizzi&quot; di Lanciano<br />
PRESENTA<br />
</font><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#ff0000"><em>Die Zauberflote</em></font><font size="4"><font face="Comic Sans MS"><br />
di <br />
W.A. Mozart</font></p>
	<p><em><font color="#ff0000">PROGRAMMA</font></em><br />
</font></p>
	<ol>
	<li><font size="4">Overture</font></li>
	<li><font size="4">Oh che stupendo suono</font></li>
	<li><font size="4">Balletto delle tre dame velate (Coreografia)</font></li>
	<li><font size="4">Papageno arriva</font></li>
	<li><font size="4">Tema del carillon</font></li>
	<li><font size="4">Canzoncina dei campanelli</font></li>
	<li><font size="4">Aria di Tamino</font></li>
	<li><font size="4">Evviva Samastro</font></li>
	<li><font size="4">Arriva la regina della notte (Coreografia)</font></li>
	<li><font size="4">Aria di Papageno e Papagena</font></li>
	<li><font size="4">Ha vinto la luce</font></li>
	</ol>
	<p><img width="301" height="339" src="/files/Image/Ora IIID/santa-cecilia-suona.jpg" alt="" /></div>
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		</item>
				<item>
			<title>FILANXANUM 2008</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=filanxanum_2008&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Mon, 17 Nov 2008 15:22:04 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Disegni</category>			<guid isPermaLink="false">12208@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>Anche quest&#8217;anno la nostra scuola ha ricevuto un prestigioso riconoscimento...

Si svolger&#224; a Lanciano presso il Palazzo degli Studi (Corso Trento e Trieste) dal 13 al 16 novembre la &#34;Filanxanum 2008&#34;.
E&#8217; una Esposizione di Qualificazione (EQ) di filatelia tematica, maximafilia e filatelia giovanile a soggetto musicale.
Il 13 novembre GIORNATA INAUGURALE alle ore 18 ci sar&#224; l&#8217;incontro con gli alunni della I C della Scuola Media UMBERTO I che hanno realizzato la collezione sulla Costitutzione &#34;Filatelia e Costituzione..che binomio ...e che passione!&#34; Prof.ssa Rosalinda Madonna.
Il 14 novembre GIORNATA DELLE SCUOLE alle ore 10 ci sar&#224; la premiazione degli alunni delle sezioni B - D - F che guidati dalla prof.ssa Maria Ranalli hanno partecipato alla mostra di disegni a soggetto musicale in onore del compositore Fedele Fenaroli.

Ecco alcuni dei nostri disegni...






</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#0000ff"><em>Anche quest&rsquo;anno la nostra scuola ha ricevuto un prestigioso riconoscimento...<br />
</em><br />
Si svolger&agrave; a Lanciano presso il Palazzo degli Studi (Corso Trento e Trieste) dal 13 al 16 novembre la &quot;Filanxanum 2008&quot;.<br />
E&rsquo; una Esposizione di Qualificazione (EQ) di filatelia tematica, maximafilia e filatelia giovanile a soggetto musicale.<br />
Il 13 novembre GIORNATA INAUGURALE alle ore 18 ci sar&agrave; l&rsquo;incontro con gli alunni della I C della Scuola Media UMBERTO I che hanno realizzato la collezione sulla Costitutzione &quot;Filatelia e Costituzione..che binomio ...e che passione!&quot; Prof.ssa Rosalinda Madonna.<br />
Il 14 novembre GIORNATA DELLE SCUOLE alle ore 10 ci sar&agrave; la premiazione degli alunni delle sezioni B - D - F che guidati dalla prof.ssa Maria Ranalli hanno partecipato alla mostra di disegni a soggetto musicale in onore del compositore Fedele Fenaroli.</font><br />
<font color="#ff0000"><strong><font size="4"><br />
Ecco alcuni dei nostri disegni...</font></strong></font></p>
	<div align="center"><img width="432" height="324" src="/files/Image/Ora IIID/disegni/disegno1.JPG" alt="" /><br />
<img width="434" height="318" src="/files/Image/Ora IIID/disegni/disegno2.JPG" alt="" /><br />
<img width="433" height="319" src="/files/Image/Ora IIID/disegni/disegno3.JPG" alt="" /><br />
<img width="432" height="324" src="/files/Image/Ora IIID/disegni/disegno4.JPG" alt="" /><br />
<img width="430" height="318" src="/files/Image/Ora IIID/disegni/disegno5.JPG" alt="" /><br />
<img width="428" height="320" src="/files/Image/Ora IIID/disegni/disegno6.JPG" alt="" /><br />
<img width="426" height="315" src="/files/Image/Ora IIID/disegni/disegno7.JPG" alt="" /></div>
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		</item>
				<item>
			<title>Alluminio </title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=alluminio&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 21:01:48 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Problema energetico</category>			<guid isPermaLink="false">12190@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>

ALLUMINIO NEGLI IMBALLAGGI
L&#8217;alluminio, grazie alle sue caratteristiche intrinseche, &#232; il materiale ideale per gli imballaggi perch&#233; permette di spostare, nel tempo e nello spazio, il consumo delle merci e dei beni, oltre ad offrire un alto rapporto prestazioni-peso, che garantisce la massima protezione aggiungendo peso minimo a quello del prodotto imballato. Il risultato &#232; anche quello della ottimizzazione dei costi di trasporto. Inoltre gli imballaggi in alluminio garantiscono un ottimo effetto barriera che protegge il contenuto dalla luce, dall&#8217;aria, dall&#8217;umidit&#224;. Queste propriet&#224; permettono lunghi periodi di conservazione senza far perdere la qualit&#224; ai prodotti.
Non solo, i prodotti in alluminio hanno anche un ottimo impatto estetico. Si prestano ad ogni tipo di personalizzazione e di informazione. Possono essere riciclati molte volte, costituendo cos&#236; un rilevante risparmio in termini di energia.

RI-PRODURRE ALLUMINIO
L&#8217;alluminio &#232; un materiale totalmente riciclabile. Il suo recupero e riciclo, oltre a evitare l&#8217;estrazione di bauxite, consente di risparmiare il 95% dell&#8217;energia richiesta per produrlo partendo dalla materia prima.
Infatti per ricavare dalla bauxite 1 kg. di alluminio sono necessari 14 kWh, mentre per ricavare 1 kg. di alluminio nuovo da quello usato servono solo 0,7 kWh di energia.
Il riciclo dell&#8217;alluminio costituisce un&#8217;importante attivit&#224; economica, che d&#224; lavoro a molti addetti: il nostro Paese &#232; il primo produttore europeo di alluminio riciclato ed il terzo nel Mondo.
Tutti gli oggetti di alluminio che possono essere riutilizzati portano la sigla &#34;AL&#34; oppure &#34;alu&#34;. L&#8217;alluminio si pu&#242; riciclare solo se &#232; pulito: corpi estranei come ferro, sostanze sintetiche o sporcizia debbono essere sottratti con un procedimento adeguato, manuale o meccanico.

I PROCESSI E I PRODOTTI DEL RICICLO
Dopo la raccolta differenziata, gli oggetti di alluminio che normalmente vengono raccolti insieme al vetro ed alle plastiche, arrivano all&#8217;impianto di separazione e primo trattamento. Qui, grazie ad un particolare separatore che funziona a correnti parassite, vengono separati da eventuali metalli magnetici (ferro) o da altri materiali diversi (vetro, plastica, ecc.). Vengono poi pressati in balle e portati alle fonderie, dove, dopo un controllo sulla qualit&#224; del materiale, vengono pre-trattatati a circa 500&#176; per liberarli da altre sostanze estranee. La fusione avviene poi in forno alla temperatura di 800&#176;, fino ad ottenere alluminio liquido che viene trasformato in lingotto.
L&#8217;alluminio riciclato, grazie all&#8217;attivit&#224; del CIAL (Consorzio Imballaggi Alluminio), &#232; della stessa qualit&#224; di quello originale. Questo materiale viene impiegato nell&#8217;edilizia, nella meccanica, per i casalinghi, oltre che nel settore degli imballaggi.



LO SAPEVATE CHE &#8230;
Negli anni 50-60 in un&#8217;auto c&#8217;erano in media 40 kg. di alluminio, oggi ce ne sono circa 70. Ma diverse case automobilistiche hanno gi&#224; iniziato ad utilizzare al 100% l&#8217;alluminio per telai e carrozzeria.
Occorrono 640 lattine per fare 1 cerchione per auto.
Con 800 lattine si costruisce 1 bicicletta completa di accessori.
Occorrono 150 lattine per realizzare 1 bicicletta da competizione.
Con 3 lattine si fa 1 paio di occhiali.
Con 130 lattine si costruisce 1 monopattino.
Occorrono 37 lattine per fare 1 caffettiera.
Tutte le caffettiere prodotte in Italia (7.000.000 di unit&#224;) sono in alluminio riciclato.
(fonte Cial)</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><font size="3" color="#ff0000"><strong><img width="428" height="144" align="middle" src="/files/Image/Ora IIID/gettaeusa.jpg" alt="" /></strong></font>
</div>
	<p><font size="3" color="#ff0000"><strong>ALLUMINIO NEGLI IMBALLAGGI</strong></font><font size="3"><br />
L&rsquo;alluminio, grazie alle sue caratteristiche intrinseche, &egrave; il materiale ideale per gli imballaggi perch&eacute; permette di spostare, nel tempo e nello spazio, il consumo delle merci e dei beni, oltre ad offrire un alto rapporto prestazioni-peso, che garantisce la massima protezione aggiungendo peso minimo a quello del prodotto imballato. Il risultato &egrave; anche quello della ottimizzazione dei costi di trasporto. Inoltre gli imballaggi in alluminio garantiscono un ottimo effetto barriera che protegge il contenuto dalla luce, dall&rsquo;aria, dall&rsquo;umidit&agrave;. Queste propriet&agrave; permettono lunghi periodi di conservazione senza far perdere la qualit&agrave; ai prodotti.<br />
Non solo, i prodotti in alluminio hanno anche un ottimo impatto estetico. Si prestano ad ogni tipo di personalizzazione e di informazione. Possono essere riciclati molte volte, costituendo cos&igrave; un rilevante risparmio in termini di energia.</p>
	<p></font><font size="3" color="#ff0000"><strong>RI-PRODURRE ALLUMINIO</strong></font><font size="3"><br />
L&rsquo;alluminio &egrave; un materiale totalmente riciclabile. Il suo recupero e riciclo, oltre a evitare l&rsquo;estrazione di bauxite, consente di risparmiare il 95% dell&rsquo;energia richiesta per produrlo partendo dalla materia prima.<br />
Infatti per ricavare dalla bauxite 1 kg. di alluminio sono necessari 14 kWh, mentre per ricavare 1 kg. di alluminio nuovo da quello usato servono solo 0,7 kWh di energia.<br />
Il riciclo dell&rsquo;alluminio costituisce un&rsquo;importante attivit&agrave; economica, che d&agrave; lavoro a molti addetti: il nostro Paese &egrave; il primo produttore europeo di alluminio riciclato ed il terzo nel Mondo.<br />
Tutti gli oggetti di alluminio che possono essere riutilizzati portano la sigla &quot;AL&quot; oppure &quot;alu&quot;. L&rsquo;alluminio si pu&ograve; riciclare solo se &egrave; pulito: corpi estranei come ferro, sostanze sintetiche o sporcizia debbono essere sottratti con un procedimento adeguato, manuale o meccanico.</p>
	<p></font><font size="3" color="#ff0000"><strong>I PROCESSI E I PRODOTTI DEL RICICLO</strong></font><font size="3"><br />
Dopo la raccolta differenziata, gli oggetti di alluminio che normalmente vengono raccolti insieme al vetro ed alle plastiche, arrivano all&rsquo;impianto di separazione e primo trattamento. Qui, grazie ad un particolare separatore che funziona a correnti parassite, vengono separati da eventuali metalli magnetici (ferro) o da altri materiali diversi (vetro, plastica, ecc.). Vengono poi pressati in balle e portati alle fonderie, dove, dopo un controllo sulla qualit&agrave; del materiale, vengono pre-trattatati a circa 500&deg; per liberarli da altre sostanze estranee. La fusione avviene poi in forno alla temperatura di 800&deg;, fino ad ottenere alluminio liquido che viene trasformato in lingotto.<br />
L&rsquo;alluminio riciclato, grazie all&rsquo;attivit&agrave; del CIAL (Consorzio Imballaggi Alluminio), &egrave; della stessa qualit&agrave; di quello originale. Questo materiale viene impiegato nell&rsquo;edilizia, nella meccanica, per i casalinghi, oltre che nel settore degli imballaggi.<br />
</font></p>
	<div align="center"><font size="3"><img width="223" height="183" src="/files/Image/Ora IIID/alluminio_riciclo.JPG" alt="" /></font>
</div>
	<p><font size="3" color="#ff0000"><strong>LO SAPEVATE CHE &hellip;</strong></font><font size="3"><br />
Negli anni 50-60 in un&rsquo;auto c&rsquo;erano in media 40 kg. di alluminio, oggi ce ne sono circa 70. Ma diverse case automobilistiche hanno gi&agrave; iniziato ad utilizzare al 100% l&rsquo;alluminio per telai e carrozzeria.<br />
Occorrono 640 lattine per fare 1 cerchione per auto.<br />
Con 800 lattine si costruisce 1 bicicletta completa di accessori.<br />
Occorrono 150 lattine per realizzare 1 bicicletta da competizione.<br />
Con 3 lattine si fa 1 paio di occhiali.<br />
Con 130 lattine si costruisce 1 monopattino.<br />
Occorrono 37 lattine per fare 1 caffettiera.<br />
Tutte le caffettiere prodotte in Italia (7.000.000 di unit&amp;agrave<img src="http://blog.edidablog.it/blogs/img/smilies/icon_wink.gif" alt="&#59;&#41;" class="middle" /> sono in alluminio riciclato.<br />
(fonte Cial)</font>
</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
				<item>
			<title>Il riciclaggio dell'alluminio</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=il_riciclaggio_dell_alluminio_1&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 20:55:08 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Problema energetico</category>			<guid isPermaLink="false">12189@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>L'alluminio ha degli indubbi vantaggi (rapporto leggerezza-resistenza, conducibilit&#224; termica ed elettrica, ecc.) che sono per&#242; scandalosamente sprecati se destinati a prodotti usa e getta. La produzione dell'alluminio richiede infatti un tale dispendio di energia che quest&#8217;elemento viene definito anche elettricit&#224; allo stato solido.

Inoltre quella dell'alluminio &#232; una produzione altamente inquinante. Per produrre l'alluminio necessario a costruire una lattina da 33 cl del peso di 16 grammi vengono inquinati:

38 metri cubi di aria (quanto una stanza);

18 litri di acqua (53 volte la sua capienza);

30 centimetri cubi di suolo.

Inoltre la produzione di una lattina:

&#160;&#160;&#160; * Genera circa 800 grammi (50 volte il proprio peso) di rifiuti, in parte anche tossico-nocivi, spesso in paesi del terzo mondo dove viene in buona parte prodotto.
&#160;&#160;&#160; * Produce 24 grammi di anidride carbonica (1,5 volte il proprio peso);

&#160;&#160;&#160; * &#200; responsabile dell'emissione in esclusiva, pur in quantitativi molto piccoli, di CFC-14 e di CFC-116 che rimangono in atmosfera per 10.000 anni ed hanno un potenziale di danneggiamento 8.000 volte maggiore di quello dell'anidride carbonica in termini di effetto serra;

&#160;&#160;&#160; * Richiede in termini energetici un consumo di petrolio equivalente a 5 volte il proprio peso: circa un terzo di lattina &#232; piena di petrolio;

&#160;&#160;&#160; * La sua realizzazione comporta la produzione di circa il 40% del suo peso in scarti di alluminio che dovranno essere riciclati.

&#200; pur vero che il riciclaggio dell'alluminio consuma pochissima energia, &#34;solo&#34; il 5% rispetto alla produzione dell'alluminio primario; tuttavia l'energia primaria necessaria al riciclaggio di una lattina da 33 cl &#232; superiore a quella necessaria al lavaggio/sterilizzazione di una bottiglia a rendere da 0,7 litri.

Inoltre da dati del Ministero dell'Ambiente tedesco risulta che il riciclaggio di una tonnellata di alluminio emette una quantit&#224; di diossina 80 volte superiore all'incenerimento di una tonnellata di rifiuti, considerando i limiti attualmente in vigore in Germania per gli inceneritori di nuova generazione.

Tutto questo per un imballaggio &#34;inevitabilmente&#34; usa e getta, visto che non &#232; in alcun modo utilizzabile tale e quale e che nell'80% dei casi finisce ai bordi delle strade, in discarica, o all'incenerimento. Ma anche nella migliore delle ipotesi si tratter&#224; di un dericiclaggio: se ne potr&#224; ricavare cio&#232; solo del materiale pi&#249; scadente inspiegabile al massimo per realizzare cassettiere, testate per motori, ecc.

Non esiste peraltro la possibilit&#224; di recuperare l'alluminio sotto forma di lattina (ma nemmeno in fogli per cucina o accoppiato nei cartoni di tipo Tetra Pack o in altri imballi) dopo l'incenerimento dei rifiuti. L'alluminio non &#232; infatti un metallo magnetico e non pu&#242; quindi essere separato dalle altre ceneri; inoltre dopo l'incenerimento, se non gi&#224; combusto, risulterebbe troppo contaminato per essere riciclato. Una sola bottiglia venduta come &#34;vuoto a rendere&#34; da 1 litro, utilizzabile in media 40 volte, fornisce la stessa prestazione di 120 lattine da 33 centilitri!

&#34;Chi compra lattine compra rifiuti&#34; &#232; uno degli slogan in voga in Germania in merito a problema delle lattine; a Monaco di Baviera alcuni comitati hanno chiesto lo smantellamento delle raccolte differenziate dell'alluminio per non creare un alibi all&#8217;incremento della produzione di questo materiale cos&#236; inquinante.

In Danimarca &#232; proibito utilizzare contenitori in alluminio per le bevande.

Infine i vassoi usa e getta di alluminio, raccolti separatamente in mense ed ospizi in Germania, vengono portati a riciclare proprio in Italia.

Appare a questo punto poco opportuno organizzare, sponsorizzata dai produttori di alluminio e dalla Coca Cola, competizioni, ad esempio fra scuole, a chi raccoglie, di fatto per&#242; comprandole nei negozi, il maggior quantitativo di lattine.

L'unica competizione ecologica che si possa definire tale in tema di rifiuti &#232; semmai quella tesa alla loro non produzione, visto che in natura non ne esistono!

In Italia se ne gettano ogni anno circa un miliardo e mezzo e se fossero messe una sull&#8217;altra coprirebbero la met&#224; della distanza tra la terra e la Luna. Con 10 milioni di lattine un gruppo di volontari dell&#8217;AIDO ho costruito a Roma una copia della basilica di San Pietro in scala 1:5. Il &#34;monumento&#34; &#232; rimasto esposto dal dicembre 1997 al marzo 1998 nell&#8217;area verde di via Accademia Aldina, lungo la via Cristoforo Colombo.

Si potrebbe allora iniziare proprio dall'esempio del WWF Internazionale che emulando il WWF Svizzera ha recentemente smesso la raccolta dell'alluminio e ha proposto invece di non comperare prodotti confezionati in alluminio!

</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><font size="3"><font face="Arial"><img align="left" src="/files/Image/Ora IIID/lattina.gif" style="width: 157px; height: 274px;" alt="" />L'alluminio ha degli indubbi vantaggi (rapporto leggerezza-resistenza, conducibilit&agrave; termica ed elettrica, ecc.) che sono per&ograve; scandalosamente sprecati se destinati a prodotti usa e getta. La produzione dell'alluminio richiede infatti un tale dispendio di energia che quest&rsquo;elemento viene definito anche elettricit&agrave; allo stato solido.</font></p>
	<p>Inoltre quella dell'alluminio &egrave; una produzione altamente inquinante. Per produrre l'alluminio necessario a costruire una lattina da 33 cl del peso di 16 grammi vengono inquinati:</p>
	<p>38 metri cubi di aria (quanto una stanza);</p>
	<p>18 litri di acqua (53 volte la sua capienza);</p>
	<p>30 centimetri cubi di suolo.<br />
<em><br />
Inoltre la produzione di una lattina:</em></p>
	<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Genera circa 800 grammi (50 volte il proprio peso) di rifiuti, in parte anche tossico-nocivi, spesso in paesi del terzo mondo dove viene in buona parte prodotto.<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Produce 24 grammi di anidride carbonica (1,5 volte il proprio peso);</p>
	<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * &Egrave; responsabile dell'emissione in esclusiva, pur in quantitativi molto piccoli, di CFC-14 e di CFC-116 che rimangono in atmosfera per 10.000 anni ed hanno un potenziale di danneggiamento 8.000 volte maggiore di quello dell'anidride carbonica in termini di effetto serra;</p>
	<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Richiede in termini energetici un consumo di petrolio equivalente a 5 volte il proprio peso: circa un terzo di lattina &egrave; piena di petrolio;</p>
	<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; * La sua realizzazione comporta la produzione di circa il 40% del suo peso in scarti di alluminio che dovranno essere riciclati.</p>
	<p>&Egrave; pur vero che il riciclaggio dell'alluminio consuma pochissima energia, &quot;solo&quot; il 5% rispetto alla produzione dell'alluminio primario; tuttavia <strong><em><font color="#339966">l'energia primaria necessaria al riciclaggio di una lattina da 33 cl &egrave; superiore a quella necessaria al lavaggio/sterilizzazione di una bottiglia a rendere da 0,7 litri.</font></em></strong></p>
	<p>Inoltre da dati del Ministero dell'Ambiente tedesco risulta che il riciclaggio di una tonnellata di alluminio emette una quantit&agrave; di diossina 80 volte superiore all'incenerimento di una tonnellata di rifiuti, considerando i limiti attualmente in vigore in Germania per gli inceneritori di nuova generazione.</p>
	<p>Tutto questo per un imballaggio &quot;inevitabilmente&quot; usa e getta, visto che non &egrave; in alcun modo utilizzabile tale e quale e che nell'80% dei casi finisce ai bordi delle strade, in discarica, o all'incenerimento. Ma anche nella migliore delle ipotesi si tratter&agrave; di un <strong>dericiclaggio</strong>: se ne potr&agrave; ricavare cio&egrave; solo del materiale pi&ugrave; scadente inspiegabile al massimo per realizzare cassettiere, testate per motori, ecc.</p>
	<p>Non esiste peraltro la possibilit&agrave; di recuperare l'alluminio sotto forma di lattina (ma nemmeno in fogli per cucina o accoppiato nei cartoni di tipo Tetra Pack o in altri imballi) dopo l'incenerimento dei rifiuti. L'alluminio non &egrave; infatti un metallo magnetico e non pu&ograve; quindi essere separato dalle altre ceneri; inoltre dopo l'incenerimento, se non gi&agrave; combusto, risulterebbe troppo contaminato per essere riciclato. </font><strong><font size="3" color="#339966"><em>Una sola bottiglia venduta come &quot;vuoto a rendere&quot; da 1 litro, utilizzabile in media 40 volte, fornisce la stessa prestazione di 120 lattine da 33 centilitri!</em></font></strong><font size="3"></p>
	<p><strong>&quot;Chi compra lattine compra rifiuti&quot;</strong> &egrave; uno degli slogan in voga in Germania in merito a problema delle lattine; a Monaco di Baviera alcuni comitati hanno chiesto lo smantellamento delle raccolte differenziate dell'alluminio per non creare un alibi all&rsquo;incremento della produzione di questo materiale cos&igrave; inquinante.</p>
	<p>In Danimarca &egrave; proibito utilizzare contenitori in alluminio per le bevande.</p>
	<p>Infine i vassoi usa e getta di alluminio, raccolti separatamente in mense ed ospizi in Germania, vengono portati a riciclare proprio in Italia.</p>
	<p>Appare a questo punto poco opportuno organizzare, sponsorizzata dai produttori di alluminio e dalla Coca Cola, competizioni, ad esempio fra scuole, a chi raccoglie, di fatto per&ograve; comprandole nei negozi, il maggior quantitativo di lattine.</p>
	<p><strong>L'unica competizione ecologica che si possa definire tale in tema di rifiuti &egrave; semmai quella tesa alla loro non produzione, </strong>visto che in natura non ne esistono!</p>
	<p>In Italia se ne gettano ogni anno circa un miliardo e mezzo e se fossero messe una sull&rsquo;altra coprirebbero la met&agrave; della distanza tra la terra e la Luna. Con 10 milioni di lattine un gruppo di volontari dell&rsquo;AIDO ho costruito a Roma una copia della basilica di San Pietro in scala 1:5. Il &quot;monumento&quot; &egrave; rimasto esposto dal dicembre 1997 al marzo 1998 nell&rsquo;area verde di via Accademia Aldina, lungo la via Cristoforo Colombo.</p>
	<p>Si potrebbe allora iniziare proprio dall'esempio del WWF Internazionale che emulando il WWF Svizzera ha recentemente smesso la raccolta dell'alluminio e ha proposto invece di non comperare prodotti confezionati in alluminio!<br />
</font></p>
	<div align="center"><font size="3"><embed width="400" height="300" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=3759167143230398592&amp;hl=it" play="true" loop="true" menu="true"></embed></font></div>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=12189&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Lezione di scienze..... radiazioni e raggi</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=lezione_di_scienze_radiazioni_e_raggi&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 14:35:53 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Scienze</category>			<guid isPermaLink="false">12183@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>

Le radiazioni emesse dagli isotopi possono essere di tre tipi:
-&#160;&#160;&#160; Raggi (alfa) sono costituiti da due protoni e due neutroni cio&#232; un nucleo di elio. Questo tipo di radiazioni sono molto pesanti e vanno poco lontano.
-&#160;&#160;&#160; Radiazioni (beta) sono elettroni
-&#160;&#160;&#160; Raggi (gamma) sono radiazioni prive di massa molto penetranti (onde elettromagnetiche)

La scoperta della radioattivit&#224; naturale f&#249; fatta da Becquerel e dai coniugi &#8220;Curie&#8221; in trono al 1896, all&#8217;era si scoprirono che i Sali di uranio erano in grado di impressionare, al buio, le lastre fotografiche.

La radioattivit&#224; &#232; quel processo per cui nuclei di elementi come il radio o l&#8217;uranio si trasformano in altri elementi pi&#249; stabili con l&#8217;emissione di radiazioni
Alcuni tipi di radiazioni sono usati in medicina nella cura dei tumori, perch&#233; le cellule cancerose sono pi&#249; stabili alle radiazioni che non le cellule normali, e quindi, possono essere distrutte.

Quando un nucleo emette una particella alfa il numero atomico diminuisce di due per la perdita di due protoni, mentre il peso atomico diminuisce di 4 per la perdita di due protoni e di due neutroni.

Quando un&#8217;elemento perde una particella beta, questa particella viene emessa da un neutrone che si trasforma in un protone, quindi il numero atomico aumenta di 1, in seguito all&#8217;emissione di radiazioni un&#8217;elemento &#8220;decade&#8221; e a poco a poco si trasforma in un&#8217;atomo stabile.

I raggi X furono scoperti all&#8217;inizio del 1900.
Essi sono radiazioni di tipo ondulatorio come le radiazioni luminose, infatti si propagano anche nel vuoto e in linea retta con la velocit&#224; della luce. I raggi X vengono usati in medicina per indagare sulla struttura del corpo umano (radiologia) e per la cura di alcuni tumori.
</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><img width="178" height="173" src="/files/Image/Ora IIID/Scienze/radiazioni.gif" alt="" />
</div>
	<div align="center"><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#ff0000">Le radiazioni emesse dagli isotopi possono essere di tre tipi:<br />
-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font color="#99cc00"><em>Raggi (alfa) </em></font>sono costituiti da due protoni e due neutroni cio&egrave; un nucleo di elio. Questo tipo di radiazioni sono molto pesanti e vanno poco lontano.<br />
-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font color="#99cc00"><em>Radiazioni (beta) </em></font>sono elettroni<br />
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font color="#99cc00"><em> Raggi (gamma) </em></font>sono radiazioni prive di massa molto penetranti (onde elettromagnetiche)</p>
	<p>La scoperta della radioattivit&agrave; naturale f&ugrave; fatta da Becquerel e dai coniugi &ldquo;Curie&rdquo; in trono al 1896, all&rsquo;era si scoprirono che i Sali di uranio erano in grado di impressionare, al buio, le lastre fotografiche.</p>
	<p>La radioattivit&agrave; &egrave; quel processo per cui nuclei di elementi come il radio o l&rsquo;uranio si trasformano in altri elementi pi&ugrave; stabili con l&rsquo;emissione di radiazioni<br />
Alcuni tipi di radiazioni sono usati in medicina nella cura dei tumori, perch&eacute; le cellule cancerose sono pi&ugrave; stabili alle radiazioni che non le cellule normali, e quindi, possono essere distrutte.<br />
<font color="#ff6600"><em><br />
Quando un nucleo emette una particella alfa il numero atomico diminuisce di due per la perdita di due protoni, mentre il peso atomico diminuisce di 4 per la perdita di due protoni e di due neutroni.<br />
</em></font><br />
<font color="#ff6600"><em>Quando un&rsquo;elemento perde una particella beta, questa particella viene emessa da un neutrone che si trasforma in un protone, quindi il numero atomico aumenta di 1, in seguito all&rsquo;emissione di radiazioni un&rsquo;elemento &ldquo;decade&rdquo; e a poco a poco si trasforma in un&rsquo;atomo stabile.</em></font></p>
	<p><em><font color="#0000ff"><u>I raggi X</u></font></em> furono scoperti all&rsquo;inizio del 1900.<br />
Essi sono radiazioni di tipo ondulatorio come le radiazioni luminose, infatti si propagano anche nel vuoto e in linea retta con la velocit&agrave; della luce. I raggi X vengono usati in medicina per indagare sulla struttura del corpo umano (radiologia) e per la cura di alcuni tumori.<br />
</font></div>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=12183&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Lezione di scienze..... atomo e molecola</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=lezione_di_scienze_atomo_e_molecola&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Mon, 03 Nov 2008 19:10:53 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Scienze</category>			<guid isPermaLink="false">12121@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>L&#8217;atomo &#232; la pi&#249; piccola particella in cui si pu&#242; dividere la materia, ma non conserva le caratteristiche della materia.

La molecola &#232; la pi&#249; piccola parte in cui si pu&#242; dividere la materia che conserva le caratteristiche della materia.

Es. La molecola dell&#8217;acqua &#232; formata da due atomi di idrogeno e uno di ossigeno. La sua formula chimica &#232; questa &#34;H2O&#34; nell&#8217;acqua gli atomi sono disposti e legati cos&#236;:



Se si spacca la molecola dell&#8217;acqua e si prende un&#8217;atomo, esso pu&#242; essere l&#8217;idrogeno oppure l&#8217;ossigeno. Se poi studiamo questo atomo non stiamo pi&#249; studiando l&#8217;acqua.

L&#8217;atomo &#232; formato da una parte centrale chiamata nucleo che a sua volta &#232; formato da protoni, con carica positiva (+) e da neutroni che non hanno carica. Introno al nucleo ruotano in orbite ellittiche gli elettroni, con carica negativa (-)




Un&#8217;atomo &#232; stabile se ha una carica nulla, cio&#232; se ha tanti protoni quanti neutroni.

Lo scienziato &#8220;Thomson&#8221; scopr&#236; l&#8217;esistenza dei neutroni.

Si definisce numero atomico di un&#8217;amoto, il numero dei protono.
Si definisce peso atomico, la somma tra i protoni e neutroni di un&#8217;atomo.

Si chiamano &#34;Isotopi&#34; atomi con lo stesso numero atomico ma con un diverso perso atomico.

La maggior parte degli isotopi hanno nuclei instabili e tendono quindi a trasformarsi in altri pi&#249; stabili emettendo radiazioni.</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div style="text-align: center;"><font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;"><em style="color: rgb(255, 0, 0);"><u>L&rsquo;atomo</u></em> &egrave; la pi&ugrave; piccola particella in cui si pu&ograve; dividere la materia, ma non conserva le caratteristiche della materia.</font></p>
	<p><font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;"><u style="color: rgb(255, 0, 0);"><em>La molecola</em></u><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span>&egrave; la pi&ugrave; piccola parte in cui si pu&ograve; dividere la materia che conserva le caratteristiche della materia.</font></p>
	<p><font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);"><span style="font-style: italic;">Es.</span> La molecola dell&rsquo;acqua &egrave; formata da due atomi di idrogeno e uno di ossigeno. La sua formula chimica &egrave; questa &quot;H2O&quot; nell&rsquo;acqua gli atomi sono disposti e legati cos&igrave;:</span></font><br style="color: rgb(0, 0, 255);" />
</div>
	<div style="font-family: Comic Sans MS; color: rgb(0, 0, 255); text-align: center;"><font size="4"><img width="250" height="163" src="/files/Image/Ora IIID/acqua-molecola.GIF" alt="" /></font>
</div>
	<div style="text-align: center;"><font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">Se si spacca la molecola dell&rsquo;acqua e si prende un&rsquo;atomo, esso pu&ograve; essere l&rsquo;idrogeno oppure l&rsquo;ossigeno. Se poi studiamo questo atomo non stiamo pi&ugrave; studiando l&rsquo;acqua.</span></font></p>
	<p><font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;">L&rsquo;atomo &egrave; formato da una parte centrale chiamata nucleo che a sua volta &egrave; formato da protoni, con carica positiva (+) e da neutroni che non hanno carica. Introno al nucleo ruotano in orbite ellittiche gli elettroni, con carica negativa (-)</font><br style="font-family: Comic Sans MS;" />
</div>
	<div style="font-family: Comic Sans MS; text-align: center;"><img width="337" height="314" src="/files/Image/Ora IIID/atomo.gif" alt="" />
</div>
	<div style="text-align: center;">
<font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;">Un&rsquo;atomo &egrave; stabile se ha una carica nulla, cio&egrave; se ha tanti protoni quanti neutroni.</font></p>
	<p><font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;">Lo scienziato &ldquo;Thomson&rdquo; scopr&igrave; l&rsquo;esistenza dei neutroni.</font></p>
	<p><font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;">Si definisce<span style="font-style: italic;"> numero atomico </span>di un&rsquo;amoto, il numero dei protono.</font><br />
<font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;">Si definisce <span style="font-style: italic;">peso atomico</span>, la somma tra i protoni e neutroni di un&rsquo;atomo.</font></p>
	<p><font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;">Si chiamano <span style="font-style: italic;">&quot;Isotopi&quot; </span>atomi con lo stesso numero atomico ma con un diverso perso atomico.</font></p>
	<p><font size="4" style="font-family: Comic Sans MS;">La maggior parte degli isotopi hanno nuclei instabili e tendono quindi a trasformarsi in altri pi&ugrave; stabili emettendo radiazioni</font><span style="font-family: Comic Sans MS;">.</span></div>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=12121&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Happy Halloween!!!!</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=happy_halloween&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Fri, 31 Oct 2008 18:55:00 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Blog</category>			<guid isPermaLink="false">12104@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>
HAPPY HALLOWEEN!!!!
BUON HALLOWEEN A TUTTI!!!!

</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p align="center"><img style="WIDTH: 330px; HEIGHT: 218px" height="389" width="520" alt="" src="/files/Image/Ora IIID/halloween.jpg" /></p>
	<p align="center"><font style="BACKGROUND-COLOR: #000000" face="Comic Sans MS" color="#ff6600" size="7">HAPPY HALLOWEEN!!!!</font></p>
	<p align="center"><font style="BACKGROUND-COLOR: #000000" face="Comic Sans MS" color="#ff6600" size="7">BUON HALLOWEEN A TUTTI!!!!</font></p>
	<p align="center"><img height="83" width="335" alt="" src="/files/Image/Ora IIID/happy-halloween1.gif" /></p>
	<p align="center"><img style="WIDTH: 338px; HEIGHT: 236px" height="350" width="500" alt="" src="/files/Image/Ora IIID/HappyHalloween1.gif" /></p>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=12104&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Settimana all'educazione dello sviluppo sostenibile</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=settimana_all_educazione_dello_sviluppo_&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Thu, 30 Oct 2008 19:03:41 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Problema energetico</category>			<guid isPermaLink="false">12099@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>Questo il tema che sar&#224; affrontato nella prossima edizione della Settimana Unesco di Educazione allo Sviluppo Sostenibile, che si terr&#224; in tutta Italia dal 10 al 16 novembre 2008.

L&#8217;iniziativa s&#8217;inquadra nel &#34;DESS - Decennio dell&#8217;Educazione allo Sviluppo Sostenibile 2005-2014&#34;, campagna mondiale proclamata dall&#8217;ONU, e coordinata dall&#8217;UNESCO, allo scopo di diffondere valori, conoscenze e stili di vita orientati al rispetto per il prossimo e per il pianeta.
A proclamare la Settimana e a scegliere il tema dell&#8217;anno &#232; stato il &#34;Comitato nazionale DESS&#34; che si compone di tutte le principali realt&#224;, istituzionali e non, che operano a ogni livello in Italia per diffondere la &#34;cultura della sostenibilit&#224;&#34;.
La manifestazione ha in primo luogo lo scopo di sviluppare nei giovani come negli adulti, negli individui come nelle collettivit&#224; capacit&#224; operative e di azione responsabile finalizzate alla riduzione e al riciclo dei rifiuti.
La &#8220;Settimana&#8221; prevede che i vari attori impegnati sul territorio, aderenti alla campagna italiana UNESCO &#8211; DESS (enti, istituzioni, scuole, associazioni, universit&#224;..) organizzino, sotto l&#8217;egida della Commissione Nazionale Italiana per l&#8217;UNESCO, iniziative di vario genere mirate a diffondere la cultura della prevenzione dei rifiuti, promuovere le pi&#249; efficaci forme di raccolta differenziata e costruire cos&#236; una societ&#224; pi&#249; equa e armoniosa.

Si terranno eventi molteplici e diversificati quali laboratori, seminari, esposizioni, spettacoli, giochi, mostre, proiezioni, stand, concorsi etc. Momento centrale della &#8220;Settimana&#8221; sar&#224; la Conferenza nazionale organizzata dalla Commissione Italiana UNESCO, che si terr&#224; a Palermo il 13-14 novembre 2008.

Per informazioni:
CNI UNESCO
Dott.ssa Federica Rolle
Tel 066873713/12 int 208
E-mail: Federica.rolle@esteri.it 
Dal sito ufficiale dell'Unesco</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><font size="4"><font color="#0000ff"><img width="226" height="316" align="left" src="/files/Image/Ora IIID/unesco.jpg" alt="" />Questo il tema che sar&agrave; affrontato nella prossima edizione della Settimana Unesco di Educazione allo Sviluppo Sostenibile, che si terr&agrave; in tutta Italia dal 10 al 16 novembre 2008.</p>
	<p>L&rsquo;iniziativa s&rsquo;inquadra nel &amp;quot<img src="http://blog.edidablog.it/blogs/img/smilies/graysmilewinkgrin.gif" alt="&#59;&#68;" class="middle" />ESS - Decennio dell&rsquo;Educazione allo Sviluppo Sostenibile 2005-2014&quot;, campagna mondiale proclamata dall&rsquo;ONU, e coordinata dall&rsquo;UNESCO, allo scopo di diffondere valori, conoscenze e stili di vita orientati al rispetto per il prossimo e per il pianeta.<br />
A proclamare la Settimana e a scegliere il tema dell&rsquo;anno &egrave; stato il &quot;Comitato nazionale DESS&quot; che si compone di tutte le principali realt&agrave;, istituzionali e non, che operano a ogni livello in Italia per diffondere la &quot;cultura della sostenibilit&agrave;&quot;.<br />
La manifestazione ha in primo luogo lo scopo di sviluppare nei giovani come negli adulti, negli individui come nelle collettivit&agrave; capacit&agrave; operative e di azione responsabile finalizzate alla riduzione e al riciclo dei rifiuti.<br />
La &ldquo;Settimana&rdquo; prevede che i vari attori impegnati sul territorio, aderenti alla campagna italiana UNESCO &ndash; DESS (enti, istituzioni, scuole, associazioni, universit&agrave;..) organizzino, sotto l&rsquo;egida della Commissione Nazionale Italiana per l&rsquo;UNESCO, iniziative di vario genere mirate a diffondere la cultura della prevenzione dei rifiuti, promuovere le pi&ugrave; efficaci forme di raccolta differenziata e costruire cos&igrave; una societ&agrave; pi&ugrave; equa e armoniosa.</p>
	<p>Si terranno eventi molteplici e diversificati quali laboratori, seminari, esposizioni, spettacoli, giochi, mostre, proiezioni, stand, concorsi etc. Momento centrale della &ldquo;Settimana&rdquo; sar&agrave; la Conferenza nazionale organizzata dalla Commissione Italiana UNESCO, che si terr&agrave; a Palermo il 13-14 novembre 2008.</font></p>
	<p><font color="#ff0000"><em>Per informazioni:</em></font><br />
CNI UNESCO<br />
Dott.ssa Federica Rolle<br />
Tel 066873713/12 int 208<br />
E-mail: <a href="mailto:Federica.rolle@esteri.it">Federica.rolle@esteri.it</a> </font></p>
	<div align="right"><strong><em>Dal sito ufficiale dell'Unesco</em></strong></div>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=12099&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Inserire un box per la chat o per i commenti</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=inserire_un_box_per_la_chat_o_per_i_comm&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Wed, 29 Oct 2008 19:08:11 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Guida Edidablog</category>			<guid isPermaLink="false">12090@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>
Ciao a tutti...
il blog &#34;Ora &#232; il turno della IIID&#34; torna con una guida sul fantastico servizio Edidablog.....
La guida tratta di come inserire sul proprio blog un box per la chat e per commenti.... 
Potete vedere un'esempio sul nostro blog

La guida &#232; in formato PDF..... Per qualsiasi problema o altro lasciate un commento qui....
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</font><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#3366ff">La guida tratta di come inserire sul proprio blog un box per la chat e per commenti.... <br />
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				<item>
			<title>La plastica</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=la_plastica&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Mon, 27 Oct 2008 14:07:06 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Problema energetico</category>			<guid isPermaLink="false">12063@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>SAI COS&#8217;E&#8217; LA PLASTICA? 
La plastica &#232; una sostanza organica che nasce da risorse naturali quali carbone, sale comune, gas, e soprattutto petrolio. 
SAI PER QUALI PRODOTTI E' USATA LA PLASTICA? 
Con il progresso della tecnologia sono nati numerosi tipi di plastica per soddisfare ogni esigenza: 
Polietilene (PE):Si usa per la fabbricazione dei sacchetti di plastica, film per imballaggi per alimenti, sacchetti per la spazzatura, bottiglie per il latte, flaconi di shampoo e detersivi, nastri adesivi. 
Polivinilcloruro (PVC) Usata per le bottiglie dell&#8217;acqua, contenitori per cioccolatini, pellicole per film, adesivi e teloni 
Polipropilene (PP): Viene usato per confezionare il gelato e lo yogurt, per siringhe, per i sacchetti della spazzatura, pavimenti e componenti interni delle auto 
Polistirolo (PS): Si usa per produrre vaschette alimentari, isolamenti termici e acustici, per l&#8217;imballaggio di prodotti. 
Polietilentereftalato (PET): usata per delle bottiglie, per bevande gassate, per i nastri audio, e videocassette. 
Policarbonato (P0): Usato per apparecchi di illuminazione, per caschi protettivi e biberon 
DOVE SI RACCOGLIE LA PLASTICA?
La plastica &#232; un materiale che pu&#242; essere raccolto negli appositi contenitori, predisposti dalla &#8220;ASM&#8221; (Azienda servizi municipali)
Sai perch&#233; &#232; importante riciclare la plastica?
Riciclare la plastica &#232; importante perch&#233;:
&#8226;&#160;&#160;&#160; Si risparmiano le materie prime come il petrolio
&#8226;&#160;&#160;&#160; Si ottiene un risparmio energetico
&#8226;&#160;&#160;&#160; Si riduce l&#8217;accumulo nell&#8217;ambiente di sostanze nocive
&#8226;&#160;&#160;&#160; Si ottiene un risparmio economico sullo smaltimento dei rifiuti
Inoltre la plastica &#232; un materiale tossico e pericoloso. La plastica bruciata nell&#8217;inceneritore, libera sostanze dannose per l&#8217;ambiente e per gli esseri umani. Al contrario se la plastica viene accumulata in discarica impiega milioni di anni per degradarsi e anche se sotterrata pu&#242; produrre sostanze nocive.

ELENCO DEL MATERIALE CHE SI PU&#210; RICICLARE 
Si possono riciclare: 
&#8226; Bottiglie per acqua e bevande 
&#8226; Flaconi o dispensatori per alimenti (creme, sa/se yogurt) 
&#8226; Confezioni rigide o flessibili per alimenti in genera/e (affettati, formaggi) 
&#8226; Buste e sacchetti blister e contenitori rigidi sagomati (gusci per giocattoli.) 
&#8226; Reggette per legature pacchi 
&#8226; Vasi per piante e fiori 

ELENCO DEL MATERIALE CHE NON SI PU&#210; RICICLARE 
Non si possono riciclare: 
&#8226; Confezioni rigide o flessibile (pasta fresca o frutta). 
&#8226; Film e pellicole per alimenti o per imballaggio beni 
&#8226; Gusci, barre chips da imballaggi in polistirolo espanso 
&#8226; Manufatti in plastica 
&#8226; Rifiuti ospedalieri 
&#8226; Oggetti in plastica non utilizzati per imballaggio 
&#8226; Custodie per cd, musicassette e videocassette 
&#8226; posate in plastica </description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><strong><img height="253" alt="" width="243" align="left" src="/files/Image/Ora IIID/bottiglie-plastica.jpg" /><font size="3">SAI COS&rsquo;E&rsquo; LA PLASTICA? </font></strong><font size="3"><br />
La plastica &egrave; una sostanza organica che nasce da risorse naturali quali carbone, sale comune, gas, e soprattutto petrolio. <br />
<strong>SAI PER QUALI PRODOTTI E' USATA LA PLASTICA? </strong><br />
Con il progresso della tecnologia sono nati numerosi tipi di plastica per soddisfare ogni esigenza: <br />
Polietilene (PE):Si usa per la fabbricazione dei sacchetti di plastica, film per imballaggi per alimenti, sacchetti per la spazzatura, bottiglie per il latte, flaconi di shampoo e detersivi, nastri adesivi. <br />
Polivinilcloruro (PVC) Usata per le bottiglie dell&rsquo;acqua, contenitori per cioccolatini, pellicole per film, adesivi e teloni <br />
Polipropilene (PP): Viene usato per confezionare il gelato e lo yogurt, per siringhe, per i sacchetti della spazzatura, pavimenti e componenti interni delle auto <br />
Polistirolo (PS): Si usa per produrre vaschette alimentari, isolamenti termici e acustici, per l&rsquo;imballaggio di prodotti. <br />
Polietilentereftalato (PET): usata per delle bottiglie, per bevande gassate, per i nastri audio, e videocassette. <br />
Policarbonato (P0): Usato per apparecchi di illuminazione, per caschi protettivi e biberon <br />
<strong>DOVE SI RACCOGLIE LA PLASTICA?</strong><br />
La plastica &egrave; un materiale che pu&ograve; essere raccolto negli appositi contenitori, predisposti dalla &ldquo;ASM&rdquo; (Azienda servizi municipali)<br />
Sai perch&eacute; &egrave; importante riciclare la plastica?<br />
Riciclare la plastica &egrave; importante perch&eacute;:<br />
&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Si risparmiano le materie prime come il petrolio<br />
&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Si ottiene un risparmio energetico<br />
&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Si riduce l&rsquo;accumulo nell&rsquo;ambiente di sostanze nocive<br />
&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Si ottiene un risparmio economico sullo smaltimento dei rifiuti<br />
Inoltre la plastica &egrave; un materiale tossico e pericoloso. La plastica bruciata nell&rsquo;inceneritore, libera sostanze dannose per l&rsquo;ambiente e per gli esseri umani. Al contrario se la plastica viene accumulata in discarica impiega milioni di anni per degradarsi e anche se sotterrata pu&ograve; produrre sostanze nocive.</p>
	<p><strong><img height="118" alt="" width="120" align="left" src="/files/Image/Ora IIID/si.png" />ELENCO DEL MATERIALE CHE SI PU&Ograve; RICICLARE </strong><br />
<em>Si possono riciclare: <br />
&bull; Bottiglie per acqua e bevande <br />
&bull; Flaconi o dispensatori per alimenti (creme, sa/se yogurt) <br />
&bull; Confezioni rigide o flessibili per alimenti in genera/e (affettati, formaggi) <br />
&bull; Buste e sacchetti blister e contenitori rigidi sagomati (gusci per giocattoli.) <br />
&bull; Reggette per legature pacchi <br />
&bull; Vasi per piante e fiori </p>
	<p><img height="116" alt="" width="109" align="left" src="/files/Image/Ora IIID/no.png" /></em><strong>ELENCO DEL MATERIALE CHE NON SI PU&Ograve; RICICLARE </strong><br />
<em>Non si possono riciclare: <br />
&bull; Confezioni rigide o flessibile (pasta fresca o frutta). <br />
&bull; Film e pellicole per alimenti o per imballaggio beni <br />
&bull; Gusci, barre chips da imballaggi in polistirolo espanso <br />
&bull; Manufatti in plastica <br />
&bull; Rifiuti ospedalieri <br />
&bull; Oggetti in plastica non utilizzati per imballaggio <br />
&bull; Custodie per cd, musicassette e videocassette </em><br />
&bull; posate in plastica </font>
</p>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=12063&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Tutti su Ora &#195;&#402;&#194;&#168; il turno della IIID!!!!!</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=tutti_su_ora_au_il_turno_della_iiid&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Sun, 26 Oct 2008 08:45:44 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Blog</category>			<guid isPermaLink="false">12054@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>
Venite tutti sul fantastico blog didattico &#34;Ora &#232; il turno della IIID&#34;...... troverete tutti i nostri lavori.... e altro..... e quest'anno c'&#232; una novit&#224;........... una piccola chat del blog, dove si pu&#242; parlare di svariati argomenti (la scuola, materie preferite e molto altro)...... si ricorda che la chat &#232; sicura....
Ciaoooooo, vi aspettiamo sul nostro blog....</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p align="center"><font face="Comic Sans MS" size="4"><img style="WIDTH: 420px; HEIGHT: 63px" height="33" alt="" width="398" src="/files/Image/Ora IIID/striscione-blog.gif" /></font></p>
	<p align="center"><font face="Comic Sans MS" size="4">Venite tutti sul fantastico blog didattico &quot;Ora &egrave; il turno della IIID&quot;...... troverete tutti i nostri lavori.... e altro..... e quest'anno c'&egrave; una novit&agrave;........... una piccola chat del blog, dove si pu&ograve; parlare di svariati argomenti (la scuola, materie preferite e molto altro)...... <font color="#ffcc00">si ricorda che la chat &egrave; sicura</font>....</font></p>
	<p align="center"><font face="Comic Sans MS" size="4"><font color="#3366ff">Ciaoooooo,</font> <font color="#ff6600">vi aspettiamo sul nostro blog....</font></font></p>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=12054&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Il potere del petrolio</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=il_potere_del_petrolio&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Sun, 19 Oct 2008 08:31:55 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Problema energetico</category>			<guid isPermaLink="false">12039@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>

Dal petrolio si ricavano lubrificanti per autoveicoli, biciclette, passeggini e altri congegni dotati di elementi mobili. I lubrificanti riducono l&#8217;attrito, prolungando cos&#236; la durata delle parti meccaniche. Ma non &#232; tutto.
Il petrolio viene anche impiegato per produrre carburante per aerei e automobili, e combustibile per impianti di riscaldamento. Diversi cosmetici, vernici, inchiostri, farmaci, fertilizzanti e plastica, oltre a tanti altri prodotti, contengono derivati del petrolio. Senza di esso la vita quotidiana sarebbe decisamente diversa. Non c&#8217;&#232; da sorprendersi che secondo una fonte il petrolio e i suoi derivati abbiano &#34;una variet&#224; di impieghi maggiore forse di qualunque altra sostanza&#34;. Come si ricava il petrolio? Da dove proviene? Da quanto tempo l&#8217;uomo lo usa?
La Bibbia spiega che oltre due millenni prima di Cristo, No&#232;, seguendo le istruzioni di Dio, costru&#236; un gigantesco natante e per impermeabilizzarlo di serv&#236; di catrame. I babilonesi usavano sostanze derivate dal petrolio per i mattoni cotti nella fornace, gli egizi per il processo di mummificazione e altri popoli antichi per scopi medicinali.
Chi poteva immaginare che nel mondo di oggi questa sostanza avrebbe rivestito tanta importanza? E&#8217; innegabile che l&#8217;odierna civilt&#224; industriale dipende dal petrolio.
L&#8217;impiego come combustibile per l&#8217;illuminazione &#232; stato il trampolino di lancio del petrolio. Gi&#224; nel XV secolo a Baku, l&#8217;odierna capitale dell&#8217;Azerbaigian, per alimentare le lampade si usava il petrolio ricavato da affioramenti naturali. Nel 1650 in Romania si scavarono pozzi per sfruttare giacimenti poco profondi, e si us&#242; il petrolio sotto forma di cherosene per l&#8217;illuminazione. A met&#224; del XIX secolo in Romania e in altri paesi dell&#8217;Europa orientale c&#8217;era gi&#224; una fiorente industria petrolifera.
Nell&#8217;Ottocento negli Stati Uniti fu soprattutto la ricerca di una sostanza illuminante di qualit&#224; a indurre un gruppo di uomini a tentare la strada del petrolio. Costoro capirono giustamente che per produrre cherosene in quantit&#224; sufficiente a rifornire il mercato avrebbero dovuto scavare in cerca di petrolio. E cos&#236; nel 1859 in Pennsylvania si riusc&#236; a scavare un pozzo petrolifero. Era iniziata la &#34;febbre dell&#8217;oro nero&#34;.
Le prime compagnie petrolifere della Pennsylvania trasportavano il petrolio in barili (precisamente botti da vino) da 180 litri. A un certo punto invalse l&#8217;uso di riempirli solo con 159 litri per evitare sprechi durante il trasporto. Nel commercio del petrolio l&#8217;unit&#224; di misura tuttora in uso &#232; il barile, che equivale a 159 litri. Sin dall&#8217;inizio il petrolio destinato all&#8217;Europa veniva trasportato via mare e si misurava in tonnellate, come si fa ancora oggi.
La richiesta del petrolio sub&#236; un&#8217;impennata verso la fine del XIX secolo grazie all&#8217;invenzione del motore a combustione interna, in particolare modo le automobili. Con questa invenzione occorreva pi&#249; petrolio per far muovere il mondo. Dove trovarlo?
La ricerca del mercato port&#242; alla scoperta di nuovi giacimenti, circa 50.000, in diverse parti del mondo anche se, ai fini della produzione, il fattore importante non &#232; il numero dei giacimenti scoperti ma la loro estensione. I cos&#236; detti supergiganti contengono almeno cinque miliardi di barili di petrolio grezzo, i giganti ne contengono da cinquecento milioni a cinque miliardi. La pi&#249; grande concentrazione di supergiganti si trova nel bacino sedimentario arabo-iraniano, che comprende la zona del Golfo Persico e dintorni. 
Pensate solo al gasolio per riscaldamento, ai lubrificanti, alla cera, all&#8217;asfalto e a tutti gli oggetti ottenuti con i prodotti dell&#8217;industria petrolchimica, come aerei, automobili, imbarcazioni, adesivi, vernici, indumenti di poliestere, scarpe da ginnastica, giocattoli, tinture, aspirine, deodoranti, cosmetici, dischi per registrazioni, computer, apparecchi televisivi e telefoni. Ogni giorno molte persone usano un gran quantit&#224; degli oltre 4.000 prodotti o articoli derivati dal petrolio che caratterizzano la vita moderna. Ma che dire dei danni ambientali che hanno contrassegnato sin dall0inizio la storia del petrolio?
&#160;
L&#8217;industria petrolifera &#232; stata accusata di aggravare i danni arrecati all&#8217;ambiente attraverso l&#8217;emissione di anidride carbonica, che possono contribuire ai cambiamenti climatici su scala mondiale. Pensiamo anche alle fuoriuscite di greggio, fra il 1970 e il 2000 le petroliere hanno riversato in mare complessivamente 5.322.000 tonnellate di greggio.
La pi&#249; grande fuoriuscita di greggio si &#232; verificata nel 1979, quando l&#8217;Altantic Express &#232; entrata in collisione con l&#8217;Aegean Captain e si sono riversate nel mare delle Antille 287.000 tonnellate di greggio.
Nel 1979 nel Golfo del Messico esplode il pozzo esplorativo Ixtoc Un&#242;. Fuoriescono in totale 500.000.000 di litri di greggio. Nel 1991 nel Golfo Persico per un sabotaggio fuoriescono in totale 900.000.000 di litri di greggio. Certamente questi danni non vanno sottovalutati.
Fra le forme di energia rinnovabili, ovvero che si possono ripristinare in fretta, ci sono l&#8217;energia solare, quella eolica, quella ricavabile da onde, l&#8217;idroelettrica e l&#8217;energia termica dell&#8217;oceano. Al momento per&#242;, bisogna ancora risolvere alcuni grossi problemi circa il modo in cui produrre e distribuire l&#8217;energia attinta da queste fonti. Le compagnie petrolifere sono pronte a sfruttare il tempo limitato che secondo i loro calcoli resta al petrolio. Purtroppo c&#8217;&#232; ogni motivo di ritenere che i problemi sociali e ambientali legati al petrolio ci saranno finch&#233; durer&#224; il petrolio.
Servizio a cura di Gianmario Ferrari</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><font size="2"><img width="367" height="231" src="/files/Image/Ora IIID/estrazione-petrolio.jpg" alt="" /></font>
</div>
	<p><font size="2">Dal petrolio si ricavano lubrificanti per autoveicoli, biciclette, passeggini e altri congegni dotati di elementi mobili. I lubrificanti riducono l&rsquo;attrito, prolungando cos&igrave; la durata delle parti meccaniche. Ma non &egrave; tutto.<br />
Il petrolio viene anche impiegato per produrre carburante per aerei e automobili, e combustibile per impianti di riscaldamento. Diversi cosmetici, vernici, inchiostri, farmaci, fertilizzanti e plastica, oltre a tanti altri prodotti, contengono derivati del petrolio. Senza di esso la vita quotidiana sarebbe decisamente diversa. Non c&rsquo;&egrave; da sorprendersi che secondo una fonte il petrolio e i suoi derivati abbiano &quot;una variet&agrave; di impieghi maggiore forse di qualunque altra sostanza&quot;. Come si ricava il petrolio? Da dove proviene? Da quanto tempo l&rsquo;uomo lo usa?<br />
La Bibbia spiega che oltre due millenni prima di Cristo, No&egrave;, seguendo le istruzioni di Dio, costru&igrave; un gigantesco natante e per impermeabilizzarlo di serv&igrave; di catrame. I babilonesi usavano sostanze derivate dal petrolio per i mattoni cotti nella fornace, gli egizi per il processo di mummificazione e altri popoli antichi per scopi medicinali.<br />
Chi poteva immaginare che nel mondo di oggi questa sostanza avrebbe rivestito tanta importanza? E&rsquo; innegabile che l&rsquo;odierna civilt&agrave; industriale dipende dal petrolio.<br />
L&rsquo;impiego come combustibile per l&rsquo;illuminazione &egrave; stato il trampolino di lancio del petrolio. Gi&agrave; nel XV secolo a Baku, l&rsquo;odierna capitale dell&rsquo;Azerbaigian, per alimentare le lampade si usava il petrolio ricavato da affioramenti naturali. Nel 1650 in Romania si scavarono pozzi per sfruttare giacimenti poco profondi, e si us&ograve; il petrolio sotto forma di cherosene per l&rsquo;illuminazione. A met&agrave; del XIX secolo in Romania e in altri paesi dell&rsquo;Europa orientale c&rsquo;era gi&agrave; una fiorente industria petrolifera.<br />
Nell&rsquo;Ottocento negli Stati Uniti fu soprattutto la ricerca di una sostanza illuminante di qualit&agrave; a indurre un gruppo di uomini a tentare la strada del petrolio. Costoro capirono giustamente che per produrre cherosene in quantit&agrave; sufficiente a rifornire il mercato avrebbero dovuto scavare in cerca di petrolio. E cos&igrave; nel 1859 in Pennsylvania si riusc&igrave; a scavare un pozzo petrolifero. Era iniziata la &quot;febbre dell&rsquo;oro nero&quot;.<br />
Le prime compagnie petrolifere della Pennsylvania trasportavano il petrolio in barili (precisamente botti da vino) da 180 litri. A un certo punto invalse l&rsquo;uso di riempirli solo con 159 litri per evitare sprechi durante il trasporto. Nel commercio del petrolio l&rsquo;unit&agrave; di misura tuttora in uso &egrave; il barile, che equivale a 159 litri. Sin dall&rsquo;inizio il petrolio destinato all&rsquo;Europa veniva trasportato via mare e si misurava in tonnellate, come si fa ancora oggi.<br />
La richiesta del petrolio sub&igrave; un&rsquo;impennata verso la fine del XIX secolo grazie all&rsquo;invenzione del motore a combustione interna, in particolare modo le automobili. Con questa invenzione occorreva pi&ugrave; petrolio per far muovere il mondo. Dove trovarlo?<br />
La ricerca del mercato port&ograve; alla scoperta di nuovi giacimenti, circa 50.000, in diverse parti del mondo anche se, ai fini della produzione, il fattore importante non &egrave; il numero dei giacimenti scoperti ma la loro estensione. I cos&igrave; detti supergiganti contengono almeno cinque miliardi di barili di petrolio grezzo, i giganti ne contengono da cinquecento milioni a cinque miliardi. La pi&ugrave; grande concentrazione di supergiganti si trova nel bacino sedimentario arabo-iraniano, che comprende la zona del Golfo Persico e dintorni. <br />
Pensate solo al gasolio per riscaldamento, ai lubrificanti, alla cera, all&rsquo;asfalto e a tutti gli oggetti ottenuti con i prodotti dell&rsquo;industria petrolchimica, come aerei, automobili, imbarcazioni, adesivi, vernici, indumenti di poliestere, scarpe da ginnastica, giocattoli, tinture, aspirine, deodoranti, cosmetici, dischi per registrazioni, computer, apparecchi televisivi e telefoni. Ogni giorno molte persone usano un gran quantit&agrave; degli oltre 4.000 prodotti o articoli derivati dal petrolio che caratterizzano la vita moderna. Ma che dire dei danni ambientali che hanno contrassegnato sin dall0inizio la storia del petrolio?<br />
&nbsp;<br />
L&rsquo;industria petrolifera &egrave; stata accusata di aggravare i danni arrecati all&rsquo;ambiente attraverso l&rsquo;emissione di anidride carbonica, che possono contribuire ai cambiamenti climatici su scala mondiale. Pensiamo anche alle fuoriuscite di greggio, fra il 1970 e il 2000 le petroliere hanno riversato in mare complessivamente 5.322.000 tonnellate di greggio.<br />
La pi&ugrave; grande fuoriuscita di greggio si &egrave; verificata nel 1979, quando l&rsquo;Altantic Express &egrave; entrata in collisione con l&rsquo;Aegean Captain e si sono riversate nel mare delle Antille 287.000 tonnellate di greggio.<br />
Nel 1979 nel Golfo del Messico esplode il pozzo esplorativo Ixtoc Un&ograve;. Fuoriescono in totale 500.000.000 di litri di greggio. Nel 1991 nel Golfo Persico per un sabotaggio fuoriescono in totale 900.000.000 di litri di greggio. Certamente questi danni non vanno sottovalutati.<br />
Fra le forme di energia rinnovabili, ovvero che si possono ripristinare in fretta, ci sono l&rsquo;energia solare, quella eolica, quella ricavabile da onde, l&rsquo;idroelettrica e l&rsquo;energia termica dell&rsquo;oceano. Al momento per&ograve;, bisogna ancora risolvere alcuni grossi problemi circa il modo in cui produrre e distribuire l&rsquo;energia attinta da queste fonti. Le compagnie petrolifere sono pronte a sfruttare il tempo limitato che secondo i loro calcoli resta al petrolio. Purtroppo c&rsquo;&egrave; ogni motivo di ritenere che i problemi sociali e ambientali legati al petrolio ci saranno finch&eacute; durer&agrave; il petrolio.</font><br />
<em>Servizio a cura di Gianmario Ferrari</em>
</p>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=12039&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Le fonti di energia nella storia</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=le_fonti_da_energia_nella_storia&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Tue, 14 Oct 2008 18:52:25 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Problema energetico</category>			<guid isPermaLink="false">12003@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>

Agli albori del primo millennio a.C., l&#8217;uomo aveva ormai raggiunto una perfetta conoscenza nelle tecnologie metallurgiche, ceramiche, nell&#8217;arte mineraria, nelle tecniche artigiane di fabbricazione degli utensili e nella pratica agricola. 
Le forme di energia che egli era in grado di sfruttare s&#236; da applicarle con maggiore vantaggio al proprio lavoro- erano ben modeste, essendo limitate al vento per la propulsione marittima a vela, al legno prima ed al carbone di legna poi come combustibili, al grasso animale per l&#8217;illuminazione e sopratutto alla forza muscolare degli schiavi e degli animali domestici negli impieghi generali (agricoltura, edilizia, trasporti, ecc). 
Il Mondo Antico, ed in pratica anche il Medioevo e l&#8217;Et&#224; Moderna fino al Settecento, non conobbe praticamente altre fonti energetiche di impiego pratico, eccezion fatta per le acque cadenti (il cui sfruttamento, bench&#233; gi&#224; noto nel tardo impero romano, si diffuse su larga scala dopo l&#8217;anno mille) per l&#8217;azionamento dei mantici delle fornaci e delle macine dei mulini, per la trafilatura del ferro. la follatura dei tessuti, etc. 
Parallelamente con energia idraulica, dopo il mille fece la sua comparsa in Europa l&#8217;energia eolica applicata alla molitura del grano (mulini a vento). Compaiono, in tal modo le prime macchine motrici che, moltiplicando le capacit&#224; operative dell&#8217;uomo, aprono tecnicamente ed in modo rivoluzionario ad un&#8217;attivit&#224; produttiva sempre pi&#249; vasta e complessa. 
L&#8217;impiego del carbon fossile in siderurgia si diffuse nei primi del settecento, in sostituzione del carbone di legna che ormai scarseggiava ed il cui crescente consumo provocava il disboscamento ed il degrado di vaste aree boschive. Ma di a poco si sarebbe estesa la tecnica di sottoporre lo stesso carbon fossile a distillazione secca, ottenendone un residuo raffinato di carbon coke in grado di bruciare senza produrre irritanti fumi di zolfo ed un prodotto volatile, il gas illuminante, dotato anch&#8217;esso di propriet&#224; combustibili. 
Il passo successivo sarebbe stato quello di produrre indi,rettamente dell&#8217;energia bruciando il carbone nella cosiddetta macchina a vapore, e cio&#232; sfruttando l&#8217;energia di espansione del vapore ottenuto facendo bollire dell&#8217;acqua contenuta in una caldaia. 
Il vapore domin&#242; incontrastato la scena dell&#8217;energia per oltre un secolo alla fine dell&#8217;ottocento. 
L&#8217;energia elettrica erogabile da un generatore azionato meccanicamente (dinamo) ed il motore a scoppio alimentato dalla nafta o dalla benzina ottenute dal petrolio. Completarono nella seconda met&#224; dell&#8217;Ottocento le grandi innovazioni nelle tecnologie di produzione dell&#8217;energia 
L&#8217;ulteriore passo avanti in questo senso sarebbe stato rappresentato, infine, dall&#8217;energia nucleare, a met&#224; del Novecento. 
</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p align="center"><font size="3"><img width="417" height="139" alt="" src="/files/Image/Ora IIID/fonti_di_energia.jpg" /><br />
</font></p>
	<p align="left"><font size="3" face="Comic Sans MS">Agli <u>albori del primo millennio a.C.</u>, l&rsquo;uomo aveva ormai raggiunto una perfetta conoscenza nelle tecnologie metallurgiche, ceramiche, nell&rsquo;arte mineraria, nelle tecniche artigiane di fabbricazione degli utensili e nella pratica agricola. <br />
Le forme di energia che egli era in grado di sfruttare s&igrave; da applicarle con maggiore vantaggio al proprio lavoro- erano ben modeste, essendo limitate al vento per la propulsione marittima a vela, al legno prima ed al carbone di legna poi come combustibili, al grasso animale per l&rsquo;illuminazione e sopratutto alla forza muscolare degli schiavi e degli animali domestici negli impieghi generali (agricoltura, edilizia, trasporti, ecc). <br />
Il Mondo Antico, ed in pratica anche il Medioevo e l&rsquo;Et&agrave; Moderna <u>fino al Settecento</u>, non conobbe praticamente altre fonti energetiche di impiego pratico, eccezion fatta per le acque cadenti (il cui sfruttamento, bench&eacute; gi&agrave; noto nel tardo impero romano, si diffuse su larga scala dopo l&rsquo;anno mille) per l&rsquo;azionamento dei mantici delle fornaci e delle macine dei mulini, per la trafilatura del ferro. la follatura dei tessuti, etc. <br />
Parallelamente con energia idraulica, <u>dopo il mille</u> fece la sua comparsa in Europa l&rsquo;energia eolica applicata alla molitura del grano (mulini a vento). Compaiono, in tal modo le prime macchine motrici che, moltiplicando le capacit&agrave; operative dell&rsquo;uomo, aprono tecnicamente ed in modo rivoluzionario ad un&rsquo;attivit&agrave; produttiva sempre pi&ugrave; vasta e complessa. <br />
L&rsquo;impiego del carbon fossile in siderurgia si diffuse nei primi del settecento, in sostituzione del carbone di legna che ormai scarseggiava ed il cui crescente consumo provocava il disboscamento ed il degrado di vaste aree boschive. Ma di a poco si sarebbe estesa la tecnica di sottoporre lo stesso carbon fossile a distillazione secca, ottenendone un residuo raffinato di carbon coke in grado di bruciare senza produrre irritanti fumi di zolfo ed un prodotto volatile, il gas illuminante, dotato anch&rsquo;esso di propriet&agrave; combustibili. <br />
Il passo successivo sarebbe stato quello di produrre indi,rettamente dell&rsquo;energia bruciando il carbone nella cosiddetta macchina a vapore, e cio&egrave; sfruttando l&rsquo;energia di espansione del vapore ottenuto facendo bollire dell&rsquo;acqua contenuta in una caldaia. <br />
Il vapore domin&ograve; incontrastato la scena dell&rsquo;energia </font><font size="3" face="Comic Sans MS"><u>per oltre un secolo alla fine dell&rsquo;ottocento. <br />
</u>L&rsquo;energia elettrica erogabile da un generatore azionato meccanicamente (dinamo) ed il motore a scoppio alimentato dalla nafta o dalla benzina ottenute dal petrolio. Completarono <u>nella seconda met&agrave; dell&rsquo;Ottocento</u> le grandi innovazioni nelle tecnologie di produzione dell&rsquo;energia <br />
L&rsquo;ulteriore passo avanti in questo senso sarebbe stato rappresentato, infine, dall&rsquo;energia nucleare, </font><u><font size="3"><font face="Comic Sans MS">a met&agrave; del Novecento. </font><br />
</font></u></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
				<item>
			<title>Di nuovo online!!!!</title>
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			<pubDate>Tue, 14 Oct 2008 16:59:16 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Blog</category>			<guid isPermaLink="false">11952@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>
Dopo un periodo di pausa eccoci qui di nuovo online!!!!
 Il blog Ora il turno della IIID cambia il il titolo da IID a IIID perch&#232; quest'anno siamo in terza media, e ci sono gli esami
 &#160;
 Tornate a visitarci, il blog sar&#224; pieno di novit&#224;.

AUGURI DI BUON ANNO SCOLASTICO A TUTTI!!!

 CIAO A PRESTO!!!!!!!!!
p.s .. speriamo che con l''arrivo della piattaforma non vengano cancellati gli articoli..... anche gli ultimi :) senno una fatica a rimetterli ;)</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><font size="4"><img width="239" height="141" src="/files/Image/Ora IIID/benvenuti.gif" alt="" /><br />
<font face="Comic Sans MS" color="#3366ff">Dopo un periodo di pausa eccoci qui di nuovo online!!!!</font></font><font face="Comic Sans MS" color="#3366ff"><br />
</font><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#3366ff"> Il blog Ora il turno della IIID cambia il il titolo da IID a IIID perch&egrave; quest'anno siamo in terza media, e ci sono gli esami<img alt="" src="/FCKeditor/editor/images/smiley/msn/confused_smile.gif" /></font><font face="Comic Sans MS" color="#3366ff"><br />
</font><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#3366ff"> &nbsp;</font><font face="Comic Sans MS" color="#3366ff"><br />
</font><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#3366ff"> Tornate a visitarci, il blog sar&agrave; pieno di novit&agrave;.</font><font face="Comic Sans MS" color="#3366ff"></p>
	<p><font size="4" color="#ff0000">AUGURI DI BUON ANNO SCOLASTICO A TUTTI!!!</font></p>
	<p></font><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#3366ff"> <font color="#ff0000">CIAO A PRESTO!!!!!!!!!<br />
<font size="3" color="#3366ff">p.s .. speriamo che con l''arrivo della piattaforma non vengano cancellati gli articoli..... anche gli ultimi <img src="http://blog.edidablog.it/blogs/img/smilies/icon_smile.gif" alt="&#58;&#41;" class="middle" /> senno una fatica a rimetterli <img src="http://blog.edidablog.it/blogs/img/smilies/icon_wink.gif" alt="&#59;&#41;" class="middle" /></font></font></font></div>
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		</item>
				<item>
			<title>Buone vacanze!!!</title>
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			<pubDate>Sat, 07 Jun 2008 12:04:06 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Blog</category>			<guid isPermaLink="false">11519@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
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			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><img width="299" height="238" src="/files/Image/ora IID/Vacanze/scuola.gif" alt="" /><br />
<img width="265" height="282" src="/files/Image/ora IID/Vacanze/apmkybeach.gif" alt="" /><br />
<img width="320" height="240" src="/files/Image/ora IID/Vacanze/vacanze8mc.gif" alt="" /><br />
<img width="300" height="225" src="/files/Image/ora IID/Vacanze/BUONEVACANZE.jpg" alt="" />
</div>
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		</item>
				<item>
			<title>Fiera del libro</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=fiera_del_libro&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Thu, 05 Jun 2008 20:41:10 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Manifestazioni &#38; concerti</category>			<guid isPermaLink="false">11492@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>

Oggi i computer sono diventati cos&#236; popolari che molte persone li preferiscono ad un buon libro. Per molti addirittura la lettura &#232; considerata pi&#249; un obbligo che un piacere.
Ci sono molti tipi di persone, alcune amano la lettura e altre che non la amano. Ma una cosa &#232; evidente: coloro che conoscono la grande gioia che proviene dalla lettura hanno vite pi&#249; ricche e prospettive pi&#249; ampie rispetto a chi non ama leggere.
&#8220;Incontrare&#8221; un buon libro &#232; come incontrare un grande insegnante.
Nei giorni 4 e 5 giugno, dalle ore 9.00 alle ore 13.00, presso la Scuola Secondaria di 1&#176; grado Umberto I di Lanciano sar&#224; allestita la 1&#170; FIERA DEL LIBRO PER RAGAZZI. Gioved&#236;  5 alle ore 9.00 incontro con la scrittrice Angela Nanetti.
Tutti gli alunni sono invitati a partecipare.

P.S Se clicchi sulla immagine in alto potrai vedere le foto della FIERA DEL LIBRO&#160;  </description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p align="center"><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#ff6600"><a href="/files/File/ORA IID/fiera del libro.wmv"><img width="352" height="264" alt="" src="/files/Image/ora IID/Altro 1/fiera del libro.JPG" /></a><br />
</font></p>
	<p><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#ff6600">Oggi i computer sono diventati cos&igrave; popolari che molte persone li preferiscono ad un buon libro. Per molti addirittura la lettura &egrave; considerata pi&ugrave; un obbligo che un piacere.<br />
Ci sono molti tipi di persone, alcune amano la lettura e altre che non la amano. Ma una cosa &egrave; evidente: coloro che conoscono la grande gioia che proviene dalla lettura hanno vite pi&ugrave; ricche e prospettive pi&ugrave; ampie rispetto a chi non ama leggere.<br />
&ldquo;Incontrare&rdquo; un buon libro &egrave; come incontrare un grande insegnante.<br />
<strong>Nei giorni 4 e 5 giugno</strong>, dalle ore 9.00 alle ore 13.00, presso la Scuola Secondaria di 1&deg; grado Umberto I di Lanciano sar&agrave; allestita la <strong>1&ordf; FIERA DEL LIBRO PER RAGAZZI. </strong><strong>Gioved&igrave;  5 </strong>alle ore 9.00 incontro con la scrittrice <strong>Angela Nanetti.</strong><br />
Tutti gli alunni sono invitati a partecipare.</font>
</p>
	<p><strong><font size="3"><em><font color="#ff0000">P.S Se clicchi sulla immagine in alto potrai vedere le foto della FIERA DEL LIBRO</font>&nbsp;</em></font></strong>  </p>
]]></content:encoded>
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		</item>
				<item>
			<title>Diario di Francesca</title>
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			<pubDate>Thu, 05 Jun 2008 19:31:57 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Diario</category>			<guid isPermaLink="false">11491@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>19 Febbraio
Ciao diario,come va? A me abbastanza male. Oggi prima di uscire,la solita discussione con mia madre: &#8220;Ma dove hai la testa? Sei troppo distratta! Ma che ti appendi il muso,non sai quali sono davvero le cose brutte della vita!&#8221;. Crede di sapere tutto della mia vita,invece non sa come mi sento,non sa che inseguo sogni impossibili da realizzare.... E allora guardo alla finestra e penso: sarebbe bello avere un ascensore per le stelle (&#8216;stelle&#8221; inteso come &#8220;sogni&#8221;),premere un bottone e ritrovarsi in cima. Invece no,per raggiungere le nostre stelle abbiamo a disposizione solo una vecchia e traballante scala di legno,che proviamo a salire pian piano... Ma ecco che basta un passo azzardato e cadiamo gi&#249;. A noi non importa,riprendiamo a salire,perch&#233; vogliamo arrivare a quella stella. Allora ricominciamo dal primo gradino mentre da sotto ci gridano: &#8220;scendi ti farai male!&#8221;. Ma noi andiamo sempre pi&#249; su,i pezzi di legno ci feriscono e lasciano profonde ferite. E quando ci sembra di essere quasi arrivati... bhoom!! Ricadiamo gi&#249;,ed allora ci arrendiamo,lasciamo a qualcun altro quella stella,pensando che forze non ne siamo all&#8217;altezza. Caro diario vorrei tanto scappare da tutto e da tutti. Qualcuno dice: &#8220;&#232; l&#8217;et&#224; che fa pensare queste cose.&#8221; Ma no,non &#232; l&#8217;et&#224;,sono io che penso questo,&#232; la mia vita. Poi ripenso ad una frase che ho sentito tante volte,che ho letto su tanti diari; di tutte le frasi che ho letto &#232; quella che ha pi&#249; significato: &#8220;Non pu&#242; piovere per sempre Vabb&#232;,diario,si &#232; fatto tardi,ora devo andare.

By Francesca</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><font size="4" color="#ff00ff"><em><img width="244" height="262" align="right" alt="" src="/files/Image/ora IID/Altro 1/diario[1].gif" />19 Febbraio</em></font><br />
<font size="4">Ciao diario,come va? A me abbastanza male. Oggi prima di uscire,la solita discussione con mia madre: &ldquo;Ma dove hai la testa? Sei troppo distratta! Ma che ti appendi il muso,non sai quali sono davvero le cose brutte della vita!&rdquo;. Crede di sapere tutto della mia vita,invece non sa come mi sento,non sa che inseguo sogni impossibili da realizzare.... E allora guardo alla finestra e penso: sarebbe bello avere un ascensore per le stelle (&lsquo;stelle&rdquo; inteso come &ldquo;sogni&amp;rdquo<img src="http://blog.edidablog.it/blogs/img/smilies/icon_wink.gif" alt="&#59;&#41;" class="middle" />,premere un bottone e ritrovarsi in cima. Invece no,per raggiungere le nostre stelle abbiamo a disposizione solo una vecchia e traballante scala di legno,che proviamo a salire pian piano... Ma ecco che basta un passo azzardato e cadiamo gi&ugrave;. A noi non importa,riprendiamo a salire,perch&eacute; vogliamo arrivare a quella stella. Allora ricominciamo dal primo gradino mentre da sotto ci gridano: &ldquo;scendi ti farai male!&rdquo;. Ma noi andiamo sempre pi&ugrave; su,i pezzi di legno ci feriscono e lasciano profonde ferite. E quando ci sembra di essere quasi arrivati... bhoom!! Ricadiamo gi&ugrave;,ed allora ci arrendiamo,lasciamo a qualcun altro quella stella,pensando che forze non ne siamo all&rsquo;altezza. Caro diario vorrei tanto scappare da tutto e da tutti. Qualcuno dice: &ldquo;&egrave; l&rsquo;et&agrave; che fa pensare queste cose.&rdquo; Ma no,non &egrave; l&rsquo;et&agrave;,sono io che penso questo,&egrave; la mia vita. Poi ripenso ad una frase che ho sentito tante volte,che ho letto su tanti diari; di tutte le frasi che ho letto &egrave; quella che ha pi&ugrave; significato: &ldquo;Non pu&ograve; piovere per sempre Vabb&egrave;,diario,si &egrave; fatto tardi,ora devo andare.<br />
</font></p>
	<div align="right"><font color="#ff00ff"><em><font size="4">By Francesca</font></em></font></div>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=11491&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Buon compleanno Costituzione</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=buon_compleanno_costituzione&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Wed, 04 Jun 2008 19:24:47 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Manifestazioni &#38; concerti</category>			<guid isPermaLink="false">11467@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>A 60 anni dalla &#8220;Costituzione Repubblicana&#8221; la Scuola Media &#8220;Umberto I&#8221; vuole ricordare l&#8217;evento attraverso una serie di manifestazioni che troveranno nella Mostra nella nostra scuola, nell&#8217;inserto speciale del giornale e nella fesfa del 31 Maggio 2008 presso il &#8216;Teatro Fenaroli&#8221; di Lanciano, i momenti pi&#249; significativi. La Costituzione caratterizzata da una forte tensione inno vativa e riformistica, da una costante ricerca di un giusto compromesso tra valori da un equilibrio tra gli ideali della tradizione cattolica, socialista, comunista e liberale &#232; ancora un punto fermo per noi ragazzi del 2000 che ne apprezziamo il suo carattere aperto pluralista e tollerante.

P.S. Clicca sulla immagine per vedere le foto della manifestazione (si aprir&#224; una finestra nella quale devi premere Download)</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><font size="4" face="Comic Sans MS"><font color="#ff0000"><a href="http://cid-042f4008243c4d0d.skydrive.live.com/self.aspx/Ora%20%c3%a8%20il%20turno%20della%20IID/costituzione.wmv"><img width="256" height="297" align="left" src="/files/Image/ora IID/Altro 1/francobollo_costituzione.gif" alt="" /></a>A 60 anni dalla &ldquo;Costituzione Repubblicana&rdquo; la Scuola Media &ldquo;Umberto I&rdquo; vuole ricordare l&rsquo;evento attraverso una serie di manifestazioni che troveranno nella Mostra nella nostra scuola, nell&rsquo;inserto speciale del giornale e nella fesfa del 31 Maggio 2008 presso il &lsquo;Teatro Fenaroli&rdquo; di Lanciano, i momenti pi&ugrave; significativi. </font>La Costituzione caratterizzata da una forte tensione inno vativa e riformistica, da una costante ricerca di un giusto compromesso tra valori da un equilibrio tra gli ideali della tradizione cattolica, socialista, <font color="#99cc00">comunista e liberale &egrave; ancora un punto fermo per noi ragazzi del 2000 che ne apprezziamo il suo carattere aperto pluralista e tollerante.<br />
<font color="#ff6600"><em><br />
P.S. Clicca sulla immagine per vedere le foto della manifestazione (si aprir&agrave; una finestra nella quale devi premere Download)</em></font></font></font>
</p>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=11467&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Diario di Raffaella</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=diario_di_raffaella&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Wed, 04 Jun 2008 18:54:31 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Diario</category>			<guid isPermaLink="false">11466@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>
20 Febbraio
Caro diario, oggi &#232; stata una giornata qualunque, ma a suo modo fantastica. Mi sono svegliata e subito l&#8217;idea di uscire all&#8217;aria aperta, a godere del meraviglioso mondo, mi ha reso felice. Appena ho aperto gli occhi ho sorriso. Sono uscita a fare una passeggiata sotto il cielo azzurro, di fronte a me vedevo le montagne piene di neve: era la prima nevicata della stagione, che le rendeva bellissime. Gli uccelli cantavano e mi sentivo libera, proprio come loro. Mentre ascoltavo della musica, ripensavo ai giorni pi&#249; belli della mia vita, alle persone pi&#249; care,che mi hanno dato tanto e alle quali devo la mia felicit&#224;.
Ora sono qui, diario, a raccontarti di questa mia giornata &#8220;qualunque&#8221; non &#232; successo niente d&#8217;importante,eppure sono stata semplicemente
felice!

By Raffaella

</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><img width="434" height="284" src="/files/Image/ora IID/Altro 1/winterumgebung0.jpg" alt="" /></p>
	<div align="left"><font size="4"><em><strong>20 Febbraio</strong></em><br />
<font color="#ff00ff">Caro diario, oggi &egrave; stata una giornata qualunque, ma a suo modo fantastica. Mi sono svegliata e subito l&rsquo;idea di uscire all&rsquo;aria aperta, a godere del meraviglioso mondo, mi ha reso felice. Appena ho aperto gli occhi ho sorriso. Sono uscita a fare una passeggiata sotto il cielo azzurro, di fronte a me vedevo le montagne piene di neve: era la prima nevicata della stagione, che le rendeva bellissime. Gli uccelli cantavano e mi sentivo libera, proprio come loro. Mentre ascoltavo della musica, ripensavo ai giorni pi&ugrave; belli della mia vita, alle persone pi&ugrave; care,che mi hanno dato tanto e alle quali devo la mia felicit&agrave;.<br />
Ora sono qui, diario, a raccontarti di questa mia giornata &ldquo;qualunque&rdquo; non &egrave; successo niente d&rsquo;importante,eppure sono stata semplicemente<br />
felice!</font><br />
</font></p>
	<div align="right"><font size="4"><em><strong>By Raffaella</strong></em></font></div>
	</div>
	</div>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=11466&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>Europa senza confini</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=europa_senza_confini_1&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Wed, 04 Jun 2008 12:56:20 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Europa senza confini</category>			<guid isPermaLink="false">11456@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>Noi, ragazzi della IID, abbiamo realizzato con le professoresse Attanasio e Marino il labortaorio &#34;Europa senza confini&#34;. Ci siamo divisi in due gruppi, perch&#232; ogni lezione si svolgeva parallelamente in classe e nel laboratorio d'informatica. In quest'ultimo abbiamo organizzato Powerpoint e schemi animati molto simpatici e facili da interpretare. In classe abbiamo realizzato diverse cartine tematiche a colori. Siamo partiti da una cartina politica che rappresentava tutti gli stati europei. Successivamente abbiamo cominciato a modificare ed &#34;abbattere&#34; i confini dei singoli stati. Ci siamo, infatti, accorti che, colorando con lo stesso colore gruppi di stati accomunati da una stessa caratteristica, l'Europa si stava pian piano unendo. Finora abbiamo lavorato sui principali gruppi linguistici, sulle religioni ed infine sulle tappe che hanno portato alla costituzione dell'Unione Europea. Per ogni tematica abbiamo inoltre scritto un breve testo a spiegazione delle mappe. Tutto questo lavoro ci ha portato alla consapevolezza che i confini dei singoli stati europei oggi esistono solo sulla carta e che tante invece sono le caratteristiche che ci uniscono. Vi invitiamo a ripetere la nostra esperienza, arricchendo il lavoro con altre tematiche (arte, tradizioni, economia, ecc.). Evviva le diversit&#224; che ci uniscono!!! Tutto il materiale prodotto per questo progetto potrai trovarlo nel nostro blog di classe.</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><img width="275" height="272" align="left" src="/files/Image/ora IID/Europa/UnionEuropea.jpg" alt="" /><font size="4" face="Tahoma" color="#ff0000">Noi, ragazzi della IID, abbiamo realizzato con le professoresse Attanasio e Marino il labortaorio &quot;Europa senza confini&quot;. Ci siamo divisi in due gruppi, perch&egrave; ogni lezione si svolgeva parallelamente in classe e nel laboratorio d'informatica. In quest'ultimo abbiamo organizzato Powerpoint e schemi animati molto simpatici e facili da interpretare. In classe abbiamo realizzato diverse cartine tematiche a colori. Siamo partiti da una cartina politica che rappresentava tutti gli stati europei. Successivamente abbiamo cominciato a modificare ed &quot;abbattere&quot; i confini dei singoli stati. Ci siamo, infatti, accorti che, colorando con lo stesso colore gruppi di stati accomunati da una stessa caratteristica, l'Europa si stava pian piano unendo. Finora abbiamo lavorato sui principali gruppi linguistici, sulle religioni ed infine sulle tappe che hanno portato alla costituzione dell'Unione Europea. Per ogni tematica abbiamo inoltre scritto un breve testo a spiegazione delle mappe. Tutto questo lavoro ci ha portato alla consapevolezza che i confini dei singoli stati europei oggi esistono solo sulla carta e che tante invece sono le caratteristiche che ci uniscono. Vi invitiamo a ripetere la nostra esperienza, arricchendo il lavoro con altre tematiche (arte, tradizioni, economia, ecc.). Evviva le diversit&agrave; che ci uniscono!!! Tutto il materiale prodotto per questo progetto potrai trovarlo nel nostro blog di classe.</font>
</p>
]]></content:encoded>
			<comments>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;p=11456&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1#comments</comments>
		</item>
				<item>
			<title>La tragedia di Gravina</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=la_tragedia_di_gravina&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Wed, 04 Jun 2008 12:52:25 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Testi</category>			<guid isPermaLink="false">11455@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>Francesco e Salvatore Pappalardi come sono morti? Dure ragazzini sono morti senza sapere come e da chi sono stati uccisi. Chiedo, sia stata una casualit&#224; che sono caduti in quel pozzo? Sar&#224; stato il padre? Incarcerato e ora rilasciato. Ciccio &#232; morto prima e Tore dopo. Questi ragazzini sono morti di fame e di sete dopo una lunga agonia, l'uno ha visto soffrire l'altro. Dobbiamo credere che il padre li abbia buttati gi&#249;? Oppure stavano fuggendo da una punizione inflitta sempre dal padre? Dato di fatto che questi due fratellini sono morti, e nemmeno la giustizia potr&#224; placare il dolore dei famigliari, spero che non si verificheranno pi&#249; fatti del genere.

</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><font size="4"><font face="Comic Sans MS" color="#3366ff">Francesco e Salvatore Pappalardi come sono morti? Dure ragazzini sono morti senza sapere come e da chi sono stati uccisi. Chiedo, sia stata una casualit&agrave; che sono caduti in quel pozzo? Sar&agrave; stato il padre? Incarcerato e ora rilasciato. Ciccio &egrave; morto prima e Tore dopo. Questi ragazzini sono morti di fame e di sete dopo una lunga agonia, l'uno ha visto soffrire l'altro. Dobbiamo credere che il padre li abbia buttati gi&ugrave;? Oppure stavano fuggendo da una punizione inflitta sempre dal padre? Dato di fatto che questi due fratellini sono morti, e nemmeno la giustizia potr&agrave; placare il dolore dei famigliari, spero che non si verificheranno pi&ugrave; fatti del genere.</font><br />
</font></p>
	<div align="center"><font size="4"><img width="268" height="201" src="/files/Image/ora IID/Altro 1/tragedia.jpg" alt="" /></font></div>
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				<item>
			<title>PROGETTO - EUROPA SENZA CONFINI</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=progetto_europa_senza_confini&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 19:05:52 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Europa senza confini</category>			<guid isPermaLink="false">11437@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>Ecco concluso il nostro laboratorio &#34;EUROPA SENZA CONFINI&#34;.

Abbiamo visto e studiato le varie lingue, le varie religioni etc....
Infine abbiamo rielaborato tutto al computer e abbiamo creato questa presentazione.

Per scaricarla clicca sulla immagine qui sopra e nella pagina che si apre su Download
</description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="center"><font size="4" face="Comic Sans MS" color="#0000ff">Ecco concluso il nostro laboratorio &quot;EUROPA SENZA CONFINI&quot;.</font>
</div>
	<div align="center"><font size="4" color="#ff0000">Abbiamo visto e studiato le varie lingue, le varie religioni etc....<br />
Infine abbiamo rielaborato tutto al computer e abbiamo creato questa presentazione.<br />
<a href="http://cid-042f4008243c4d0d.skydrive.live.com/self.aspx/La%20ricerca%20perfetta/europa-senza-confini.zip"><img width="370" height="340" alt="" src="/files/Image/ora IID/Europa/20070129NeWsEuropa2.jpg" /></a><br />
<font color="#99cc00">Per scaricarla clicca sulla immagine qui sopra e nella pagina che si apre su Download</font><br />
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		</item>
				<item>
			<title>Festa della Repubblica italiana</title>
			<link>http://blog.edidablog.it/blogs/index.php?blog=494&amp;title=festa_della_repubblica_italiana&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1</link>
			<pubDate>Mon, 02 Jun 2008 10:06:24 +0000</pubDate>
						<category domain="main">Manifestazioni &#38; concerti</category>			<guid isPermaLink="false">11402@http://blog.edidablog.it/blogs</guid>
			<description>

La Festa della Repubblica italiana &#232; la festa nazionale italiana celebrata ogni 2 giugno. Dopo alcuni decenni di abbandono, fu resa nuovamente giorno festivo nel 2000 su iniziativa del secondo governo Amato per impulso, principalmente, dell&#8217;allora Presidente della Repubblica, Carlo Azeglio Ciampi. Di fatto &#232; la principale festa nazionale civile italiana.
In questa data si ricorda il referendum istituzionale indetto a suffragio universale il 2 e il 3 giugno 1946 con il quale gli italiani venivano chiamati alle urne per esprimersi su quale forma di governo, monarchia o repubblica, dare al Paese, in seguito alla caduta del fascismo. Dopo 85 anni di regno, con 12.717.923 voti contro 10.719.284 l&#8217;Italia diventava repubblica e i monarchi di casa Savoia venivano esiliati.
Il 2 giugno &#232; l&#8217;unica festa nazionale d&#8217;Italia. A differenza del 25 aprile (Festa della liberazione) e 1&#176; maggio (Festa dei lavoratori), il 2 giugno celebra la nascita della nazione, in maniera simile al 14 luglio francese (anniversario della Presa della Bastiglia) e al 4 luglio statunitense (giorno in cui nel 1776 venne firmata la dichiarazione d&#8217;indipendenza).
In tutto il mondo le ambasciate italiane tengono un festeggiamento cui sono invitati i Capi di Stato del Paese ospitante. Da tutto il mondo arrivano al Presidente della Repubblica italiana gli auguri degli altri capi di Stato e speciali cerimonie ufficiali si tengono in Italia.
Prima della fondazione della Repubblica, la festa nazionale italiana era la prima domenica di giugno, anniversario della concessione dello Statuto Albertino.

Festa della repubblica in altri paesi:
In numerosi paesi si celebra una Festa della Repubblica analoga a quella italiana (Republic Day), ad esempio:

    India - 26 gennaio, a memoria dell&#8217;adozione di una costituzione repubblicana dopo l&#8217;indipendenza dal Regno Inglese (1950).
    Pakistan - 23 marzo, commemora la data in cui il Pakistan divenne, prima nella storia, repubblica islamica (1956).
    Turchia - 29 ottobre, commemora il giorno in cui la costituzione turca fu modificata (1923) e la Turchia divenne repubblica, dichiarando la dissoluzione formale dell&#8217;Impero Ottomano.
    Portogallo - 5 ottobre, la festa della Implanta&#231;&#227;o da Rep&#250;blica ricorda la proclamazione della prima repubblica portoghese (1910).
    Malta - 13 dicembre, commemora il giorno in cui (1974), Malta si emancip&#242; dalla condizione di colonia britannica e divenne una repubblica.


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			<content:encoded><![CDATA[	<div class="entry">
	<p style="text-align: center;"><img width="276" height="110" alt="google" src="http://farm3.static.flickr.com/2168/2544584194_a23e26d99f_o.gif" class="aligncenter" /></p>
	<p>La <strong>Festa della Repubblica italiana</strong> &egrave; la <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Festa_nazionale" title="Festa nazionale">festa nazionale</a> <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Repubblica_Italiana" title="Repubblica Italiana" class="mw-redirect">italiana</a> celebrata ogni <strong><a href="http://it.wikipedia.org/wiki/2_giugno" title="2 giugno">2 giugno</a></strong>. Dopo alcuni decenni di abbandono, fu resa nuovamente giorno festivo nel <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/2000" title="2000">2000</a> su iniziativa del <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Governo_Amato_II" title="Governo Amato II">secondo governo Amato</a> per impulso, principalmente, dell&rsquo;allora <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Presidente_della_Repubblica_Italiana" title="Presidente della Repubblica Italiana">Presidente della Repubblica</a>, <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Carlo_Azeglio_Ciampi" title="Carlo Azeglio Ciampi">Carlo Azeglio Ciampi</a>. Di fatto &egrave; la principale festa nazionale civile italiana.</p>
	<p>In questa data si ricorda il <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Referendum_istituzionale_del_1946" title="Referendum istituzionale del 1946">referendum istituzionale</a> indetto a <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Suffragio_universale" title="Suffragio universale">suffragio universale</a> il 2 e il 3 giugno <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/1946" title="1946">1946</a> con il quale gli italiani venivano chiamati alle urne per esprimersi su quale <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Forma_di_governo" title="Forma di governo">forma di governo</a>, <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Monarchia" title="Monarchia">monarchia</a> o <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Repubblica_%28forma_statuale%29" title="Repubblica (forma statuale)" class="mw-redirect">repubblica</a>, dare al Paese, in seguito alla caduta del fascismo. Dopo 85 anni di <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Regno_d%27Italia" title="Regno d'Italia">regno</a>, con 12.717.923 voti contro 10.719.284 l&rsquo;Italia diventava repubblica e i monarchi di <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Casa_Savoia" title="Casa Savoia">casa Savoia</a> venivano esiliati.</p>
	<p>Il 2 giugno &egrave; l&rsquo;unica festa nazionale d&rsquo;Italia. A differenza del 25 aprile (<a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Resistenza_italiana" title="Resistenza italiana">Festa della liberazione</a>) e 1&deg; maggio (<a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Festa_dei_lavoratori" title="Festa dei lavoratori">Festa dei lavoratori</a>), il 2 giugno celebra la nascita della nazione, in maniera simile al <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/14_luglio" title="14 luglio">14 luglio</a> <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Francia" title="Francia">francese</a> (anniversario della <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Presa_della_Bastiglia" title="Presa della Bastiglia" class="mw-redirect">Presa della Bastiglia</a>) e al <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/4_luglio" title="4 luglio">4 luglio</a> <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/USA" title="USA" class="mw-redirect">statunitense</a> (giorno in cui nel <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/1776" title="1776">1776</a> venne firmata la <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Dichiarazione_di_indipendenza_degli_Stati_Uniti" title="Dichiarazione di indipendenza degli Stati Uniti">dichiarazione d&rsquo;indipendenza</a>).</p>
	<p>In tutto il mondo le ambasciate italiane tengono un festeggiamento cui sono invitati i Capi di Stato del Paese ospitante. Da tutto il mondo arrivano al Presidente della Repubblica italiana gli auguri degli altri capi di Stato e speciali cerimonie ufficiali si tengono in Italia.</p>
	<p>Prima della fondazione della Repubblica, la festa nazionale italiana era la prima domenica di giugno, anniversario della concessione dello <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Statuto_Albertino" title="Statuto Albertino" class="mw-redirect">Statuto Albertino</a>.</p>
	<p style="text-align: center;"><img width="229" height="256" alt="Repubbica " src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6b/Italy-Emblem.svg/410px-Italy-Emblem.svg.png" /></p>
	<h2 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Festa della repubblica in altri paesi:</span></h2>
	<p>In numerosi paesi si celebra una Festa della Repubblica analoga a quella italiana (<em>Republic Day</em>), ad esempio:</p>
	<ul>
	<li><a href="http://it.wikipedia.org/wiki/India" title="India">India</a> - <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/26_gennaio" title="26 gennaio">26 gennaio</a>, a memoria dell&rsquo;adozione di una costituzione repubblicana dopo l&rsquo;indipendenza dal Regno Inglese (1950).</li>
	<li><a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Pakistan" title="Pakistan">Pakistan</a> - <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/23_marzo" title="23 marzo">23 marzo</a>, commemora la data in cui il Pakistan divenne, prima nella storia, repubblica islamica (1956).</li>
	<li><a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Turchia" title="Turchia">Turchia</a> - <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/29_ottobre" title="29 ottobre">29 ottobre</a>, commemora il giorno in cui la costituzione turca fu modificata (1923) e la Turchia divenne repubblica, dichiarando la dissoluzione formale dell&rsquo;<a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Impero_Ottomano" title="Impero Ottomano" class="mw-redirect">Impero Ottomano</a>.</li>
	<li><a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Portogallo" title="Portogallo">Portogallo</a> - <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/5_ottobre" title="5 ottobre">5 ottobre</a>, la festa della <em>Implanta&ccedil;&atilde;o da Rep&uacute;blica</em> ricorda la proclamazione della prima repubblica portoghese (1910).</li>
	<li><a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Malta" title="Malta">Malta</a> - <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/13_dicembre" title="13 dicembre">13 dicembre</a>, commemora il giorno in cui (1974), Malta si emancip&ograve; dalla condizione di <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Colonia_%28territorio%29" title="Colonia (territorio)">colonia</a> britannica e divenne una repubblica.</li>
	</ul>
	<p style="text-align: center;"><img width="386" height="288" alt="Frecce tricolori" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1e/Festa_della_republica_2005_con_frecce_tricolori.jpg" class="aligncenter" /></p>
	</div>
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