Paesello mio

E’ stato conferito dal Comune di Castel Nuovo Cilento il 1° premio a CHIARA  RIDOLFI, alunna di classe V della scuola primaria di Pantana per la poesia: “Paesello mio”

                                     Nel fantastico Cilento

Tra ulivi e prati in fiore,

sorge un piccolo paese

senza molte pretese…

Tre casette…

Due chiesine…

Una torre…

Una piazzetta…

una scuola, ieri c’era

Che peccato che non c’è!

Poca gente nelle case e per le strade…

Il  progresso?...

Che regresso ci ha portato!

Che peccato!.

Mio adorato paesello,

oggi più di ieri

sei il fiore all’occhiello

di ogni vecchierello,

che ti ha tanto amato

e per sempre ti amerà.

Francesco e Martina alunni della scuola primaria di Pantana vi augurano buona estate e buon divertimento.

Siamo gli alunni della scuola primaria di Pantana, frequentiamo la  classe III; ormai l' anno scolastico è finito....abbiamo voluto lasciare un segno....Giocando con il tangram, abbiamo inventate delle  storie...buon divertimento...all'anno prossimo  

Cara mamma

        Questa notte ho fatto un sogno,

       di parlartene ho bisogno:

       proprio accanto al mio letto

      c'era un dolce angioletto,

     con le ali tutte d'oro

      proteggeva il suo tesoro.

     Quando poi mi son svegliato

     il tuo viso ho ritrovato.

    Allora mamma, lo sai cosa ti dico?

    che quell'angelo sei tu,

     quel tesoro sono io.

Giuseppina Veneri scuola dell'infanzia Velina

Per te mamma

Anche quando sei al lavoro

pensi sempre al tuo tesoro,

anche se sei molto stanca

il sorriso non ti manca.

Se ti faccio un pò arrabbiare

mi sai sempre perdonare.

Allora mamma, lo sai cosa ti dico?

Per tuti i giorni che vivrò

sempre,sempre ti amerò!

Giuseppina Veneri Velina (SA) Scuola dell'Infanzia

Gli alunni di terza della scuola primaria di Velina hanno scritto delle poesie, le maestre le hanno raccolte e realizzato un libro....eccone alcune.......

"MAMMA OCA"  MANUEL SCUOLA DELL'INFANZIA VELINA                                

IL MIO COMPUTER CRISTIAN  SCUOLA DELL'INFANZIA VELINA

    Un gruppo d'insegnanti ha frequentatato il corso di ceramica 

   tenuto dalla Maestra Carmelina Schiavo 

 Non si finisce mai d'imparare.!!!!!!!!........

                                  Le allieve plasmano..........

    ecco i capolavori ,,,,,,,,                         

       ora sono  completi............

Ciao!   Sono Virginia,  già mi conoscete x il lavoro ke ho fatto sull'alimentazione, questa volta ho voluto stupirvi con altri due capolavori:"Le figure geometriche" &" Il quadrato magico." Ho creato tutto su PP,mi sono divertita,ho messo in pratica le cose studiate,spero che vi piaccia.

VI SALUTO!

Gli alunni di classe quinta Bivio Acquavella vi presentano il loro lavoro......

Progetto interdisciplinare:  UN LIBRO PER AMICO 

La lettura si è trasformata in un gioco divertente, creativo e coinvolgente facendo scaturire un autentico amore per il libro e per la lettura.Gli alunni della scuola dell'Infanzia e della classe prima e terza  primaria hanno riscritto la storia di Cappuccetto Rosso.Hanno costruito semplici pagine, realizzando "libri" illustrati ed alla fine dell'anno scolastico hanno drammatizzato la storia.   CIAOOO

 Progetto lettura...Attività interdisciplinare

Gli alunni di classe III in un primo momento hanno visto il DVD video ideato dall' Accademia dello Spettacolo, promosso e sostenuto da Missioni don Bosco, “Il Gigante Egoista” , in classe poi hanno letto la storia, riferito la trama, individuando i personaggi e l'ambiente. Nel laboratorio di "Informatica" hanno cercato i disegni li hanno colorati con Paint ed hanno riscritto la storia con PP animandola.Si sono divertiti molto. Ciaoooo

Ciao, siamo gli alunni dell'attuale III C della Scuola Media di Pantana, appartenente all' I.C. di Casal Velino, e vi portiamo a conoscenza dell'inziativa, creata nello scorso anno scolastico in collaborazione con i compagni delle passate classi terze, per la valorizzazione del patrimonio artistico del nostro splendido paese: Castelnuovo Cilento (SA). Inserendoci nell'iniziativa della Fondazione Napolinovantanove, abbiamo adottato le particolari opere in pietra di fiume, create da un nostro concittadino. Vi invitiamo a guardare la nostra presentazione dell'opera in questione, abbinata ad una serie di testi creati da noi alunni. Veniteci a trovare al più presto per una bellissima visita guidata in nostra compagnia. Vi attendiamo numerosi. A presto!

Gli alunni della III C   

Siamo un gruppetto di alunne di prima media.....l'anno scorso  con le maestre di quinta abbiamo studiato una poesia di Alfonso Gatto  "La canzonetta dei numeri".  Dalla lettura e dall'analissi della poesia  abbiamo creato un copione divertente e spiritoso intitolato "ALFANUMERIA" sul quale abbiamo inserito  musiche e balletti per dar vita alla recita di fine anno.........La scenografia  è   state realizzate con l'uso telematico, usando Power Point . La recita è stata presentata nel Teatro  delle Arti  a  SALERNO dove siamo stati premiati per la scenografia multimediale.  CIAOOOOO

Mi chiamo Raffaella, frequento la classe quinta nel  laboratorio "Informatica" ho scritto con PowerPoint e ho animato una lezione di  geometria .

         AUGURI A TUTTE LE MAMME  

     Ciao       Raffaella

Commento sulla “Piccola  Fiammiferaia” eseguita  dagli alunni delle classi seconda e terza  

Durante le ore di laboratorio linguistico, noi alunni delle classi seconda e terza abbiamo letto e commentato la fiaba  della  “Piccola  Fiammiferaia “.

Il  finale  della storia  ci ha un po’ rattristato  ,  poiché   non  è a lieto  fine, e noi bambini che amiamo sognare le cose belle, abbiamo deciso di sostituirlo con un finale diverso e più piacevole.

La storia è stata letta anche ai più piccini ed è stata molto apprezzata.

Gli alunni della scuola dell'Infanzia  di Pantana dopo aver  ascoltato, mimato, drammatizzato e giocato con i personaggi della fiaba  La Piccola Fiammiferaia, hanno colorato  schede con i personaggi principali;  successivamente le immagini sono state scannerizzate per costruire un un "libro"; hanno scritto alcune paroline con WordArt  .

Ciaooo

Fiaba: La piccola fiammiferaria

Partendo dall'ascolto effettuato all'inizio dell'attuale anno scolastico, i bambini della scuola dell' Infanzia in continuità con la classe prima del Plesso di Pantana hanno creato in un primo incontro il seguente gioco, basato sulla vicenda narrata:

GIOCO

N. di giocatori:  da 4 a ….999

Durata media: 2 minuti

Gioco da giocare....all’aperto e al chiuso

Tipo: a squadre, gare.

La piccola fiammiferaia ha a disposizione una clessidra; nel frattempo gli altri concorrenti devono raccogliere 50 rametti per la legnaia della piccola fiammiferaia, cosicché ella possa riscaldarsi per l’inverno. I rametti sono sparsi per terra dall’animatore. Si formano due o tre  squadre. 

Vince chi…  Se il gioco è a squadre si possono contare i legnetti raccolti e far vincere la squadra che ne ha di più .  

Materiale necessari: una clessidra, 50 legnetti. Il numero dei legnetti può varare in base al numero dei partecipanti.

In seguito, durante il mese di gennaio, hanno rappresentato graficamente la storia narrata.

Martina, Rosa, Rosaria, Mario, Giuseppe, Giovanni, Carmine, Lorenzo, Davide,Stefano, Noemi

siamo alunni  di  classe I. della  scuola  primaria di Pantana.

Questo progetto lettura, nasce con l’obiettivo di incrementare l’amore per il “leggere “, in contrapposizione ad un “ villaggio globale “, ormai continuamente intasato e bombardato da continue sollecitazioni che allontanano o almeno disinteressano l’alunno riguardo al sapere, facendo sì, che sia poco usato, lo strumento prezioso, appunto, qual è, il libro. Di conseguenza, la massiccia fruizione all’interno di situazioni familiari di tecnologie multimediale ( videogame, computer, videoregistratori, televisione), insieme all’eseguità d’esperienze culturali espressive, espresse per l’infanzia dal territorio, hanno creato modelli stereotipati, con grave disaffezione che la scuola, non sempre riesce a contrastare.

FINALITA’:

AFFETTIVO RELAZIONALI :

far germogliare negli alunni un’affettività positiva verso se stessi :

ogni apprendimento ha la base la fiducia in sé ( nell’insegnante e nel gruppo classe al quale si appartiene);

stimolare un’affettività positiva verso la lettura : “leggere è sostanzialmente un processo di ricerca”, dobbiamo fare il possibile, affinché il giovane sia nella condizione di “ accrescere la propria esperienza e di allargare i confini della propria conoscenza e dei propri sentimenti “ ( da I nuovi programmi per la scuola primaria);

SOCIO CULTURALI :

favorire un clima di gruppo;

rivalutare la lettura come piacere, per crescere come persona e comprendere il mondo.

COGNITIVE :

sviluppare capacità di ascolto e di immaginazione;

potenziare le capacità cognitive, convergenti e divergenti, attraverso la parola scritta : “la lingua è strumento del pensiero, sollecita e agevola lo sviluppo dei processi mentali che organizzano, in varie forme i dati dell’esperienza”, ( da i nuovi programmi).

DISCIPLINARI:

rendere l’alunno protagonista del processo e delle strategie di lettura;

apprendere che la lettura è un atto individuale e un atto sociale.

TRASVERSALI:

trovare un libro per ogni bisogno. 

“ L’apprendimento consapevole  è possibile su una base di fiducia nelle proprie capacità.” Questa fiducia , può ( e deve )  essere accresciuta fin dai primi contatti con la scuola. Può ( e deve) essere sostenuta sempre : l’insegnante ( deve) continuamente sollecitarla e sorreggerla.

Docenti Scuola dell'Infanzia, Primaria e Secondaria I.C. Casal Velino (SA) - Plesso Pantana

Ciao!  Sono Virginia, ho realizzato un capolavoro con PP mi sono divertita a cercare immagini su internet.   La lezione  è  sembrata più facile e nello stesso tempo divertente.  Non è vero che il computer non serve ed è una perdita di tempo, invece è uno strumento utile,si può imparare anche giocando.Saluti

Mi chiamo Anna frequento la classe quinta della scuola  di Pantana.

Ho lavorato  con PP ,ho  imparato ad inserire  immagini e animazioni , ho descritto

lo scheletro e l' alimentazione.   Lavorando con il PC ho  imparato divertendomi

 A scuola  ho studiato l’alimentazione,  l’ho illustrata con Power Point, ho cercato delle immagini su Internet e le ho inserite nelle diapositive.  Ho impostato un po’ di animazione, mi sono divertito e nello stesso tempo ho imparato che per stare bene bisogna seguire una dieta sana ed equilibrata.

Da oggi carote e frutta in abbondanza.

Vi piace il mio lavoro?.

Accetto i vostri commenti.Saluti

                                                        Mattia alunno di V               

Il disegno Primavera è stato trasferito sul pc con l’uso dello scanner e con il software Logic Puzzle abbiamo realizzato il Puzzle.>