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Archivi per: Aprile 2009

25.04.09

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Per Pinerolo da Asia di Latina

Cari amici di Pinerolo come state? Le vostre storie sono bellissime, voi avete letto le mie? Io mi chiamo Asia e vivo a Latina. Ho 9 anni e voi quanti ne avete?
VI SALUTO LA VOSTRA AMICA ASIA DA LATINA.

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Un saluto con Micromondi [infanzia e primaria Latina]

Un pensiero per voi... con MicroMondi

Linda + bambine/i di Latina

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Da Pinerolo

Viva la pace sulla terra

Stefano A. classe terza B, scuola Lauro

Su un pianeta chiamato Tootto viveva un signore mezzo polipo e mezzo uomo e viveva nel mare.

Ma c'era un nemico dall'altra parte del mondo.

Il bravo viveva in Madagascar e giocava sempre con Alex il leone, Marty la zebra, Gloria l'ippopotamo, Melman la giraffa.

Non ve l'ho detto come si chiama il bravo? Si chiama Max!

Il nemico si chiama Pinco Pallino.

Il nemico scavo' scavo'...........riusci ad entrare con un sottomarino, ma

Max lo scopri'.

Pinco Pallino e Max iniziaro a combattere, ma intervennero Alex, Marty, Gloria e Melman.

Max stritolo' Pinco Pallino, gli morse il tentacolo perche' così si liberò, il polipo mori' e cosi' tornò la pace sulla terra.

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Da Pinerolo

DIVENTO’ UN EROE CASUALMENTE

Camilla, classe terza B, scuola primaria Lauro

LA TERRA ERA L’UNICO PIANETA POPOLATO DALL’UOMO E DAI ROBOT. UNO DI QUESTI ROBOT CHE SI CHIAMAVA <<SPUGNA>>, NON LO CONOSCEVA NESSUNO, MA POI LO CONOSCERANNO TUTTI.
TROVERETE IL PERCHE’ ASCOLTANDO LA SUA STORIA.
UN ROBOT CHE SI CHIAMAVA “ SPUGNA “ FACEVA IL SUO LAVORO, CIOE’ IL PULITORE DI CASE .
UN BEL GIORNO DI PRIMAVERA ARRIVO’ UNA MINACCIA E ARRIVO’ PROPRIO SULLA TERRA.
LA MINACCIA ERA DI UN ROBOT CHE VENIVA DA UN ALTRO PIANETA .
ERA BASSO, SPORCO E VOLEVA CONQUISTARE LA TERRA.
SPUGNA NON NE SAPEVA NIENTE .
MA UN GIORNO SPUGNA VIDE IL ROBOT CHE VOLEVA CONQUISTARE LA TERRA E DISSE <<QUEL ROBOT E’ TUTTO SPORCO, ANDIAMO A DARGLI UNA PULITINA >> E SPUGNA LO FECE.
L’ACQUA TOCCANDO IL ROBOT CATTIVO LO FECE ANDARE IN CORTO CIRCUITO E SPUGNA DIVENTO’ UN EROE .

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SEMPRE DA PINEROLO

Piccole navicelle che navigano nello spazio

MARGHERITA E CARLOTTA

classe terza B, scuola Lauro


Una volta c’era un robot di nome 507k che dovette incominciare a studiare gli astronauti, solo che lui non voleva.

Un giorno gli amici gli chiesero se voleva andare in giro con loro e non studiare.

Lui rispose : - Sì, volentieri, ma dobbiamo tornare presto e fare piano – rispose. Gli amici dissero: - Affare fatto -.

Allora partirono, solo che non si ricordarono del patto; poi accesero il fuoco e fecero cena con i würstel e il formaggio. Solo che gli amici sentirono delle voci, perché qualcuno li stava spiando. Allora si guardarono intorno e videro i genitori di 507k e corsero via. Però il robot si accorse che era un sogno ….

Ma il mattino dopo il robot vide gli amici che lo stavano aspettando in camera e gridarono tutti: - Buon compleanno !!!!!!!!!!!!!!!!!!! - E un amico di 507k disse: – Da oggi in poi fino al prossimo compleanno ti chiami 508k - .

Poi una bambina disse: - Ti abbiamo fatto una sorpresa!!!

Lo accompagnarono in una stanza: era una astronave !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

508k disse: - Vi porterò a fare un viaggetto in astronave! - - Siiiiiiiiiiiii !!! Partiamo!!!! - esclamarono gridando tutti insieme e partirono.

Videro tante stelle, pianeti, navicelle e persino la galassia, e il famosissimo pianeta 2213 a 4 stelle ed erano nell'anno 4127.... e rimasero lì per 20 mesi.

Poi dopo i 20 mesi decisero di restare lì perchè piaceva loro il paesaggio visto dall'alto, fecero tante foto e divennero famosi, le publiccarono, fecero tanti viaggi e vissero felici e contenti con la loro navicella e con il loro amico 508k che fece fare loro tanti viaggi.





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Ancora storie robotiche da Pinerolo

AMICIZIA TRA ROBOT E UOMINI SULLA TERRA

Virginia e Fabio, classe terza B, scuola Lauro

IN UNA GALASSIA COMPLETAMENTE ALLAGATA C'ERANO 2 ROBOT DI NOME XLKJ: ERANO ALTI 50 cm, 2 PINZE PER LA BOCCA , 2 CHELE PER DIFENDERSI, 4 TENTACOLI CON TANTE VENTOSE, TRASPARENTI CON UN FILO ROSSO E UNO BLU CHE SI RAMIFICANO,,IL CORPO ERA A FORMA DI GOCCIA D'ACQUA.

UNA NOTTE LA NAVICELLA DEI DUE ROBOT CADDE SULLA TERRA , DENTRO A UNA VILLA DI FRANCIA. UNA RAGAZZINA DI NOME MARIANNA TROVO' I ROBOT E LI PORTO' IN CAMERA SUA.

PROVO' AD APRIRE LA NAVICELLA E USCIRONO I 2 XLKJ. QUALCHE SECONDO DOPO MARIANNA ACCESE IL COMPUTER PER CERCARE QUALCHE

INFORMAZIONE SU QUESTI ANIMALI MITOLOGICI O MEGLIO DIRE ROBOT MITOLOGICI . SCOPRI' CHE QUESTI ESSERI SONO ANFIBI E MANGIANO SEMI E PIACCIONO LORO SOPRATTUTTO QUELLI DI GIRASOLE .

LI MISE IN UNA VASCHETTA PER LE TARTARUGHE E DIEDE LORO QUALCHE SEME DI GIRASOLE.

QUALCHE MESE DOPO ARRIVO' L' INVERNO, MARIANNA PORTO' TUTTI GLI XLKJ FUORI POI LI ATTACCO' A UNA SLITTA.

GLI XLKJ COMINCIARONO A TRAINARE LA SLITTA, MARIANNA SI SPAVENTO', PERO' DOPO UN PO' CAPI' LE LORO INTENZIONI ; GLI XLKJ VOLEVANO GIOCARE CON LEI, LEI SI TRANQUILLIZZO' E CONTINUO' A GIOCARE CON LORO .

IN AUTUNNO MARIANNA AVEVA IL COMPITO DI RACCOGLIERE LE CASTAGNE PER IL COMPLEANNO DI SUO CUGINO.

GLI XLKJ CAPIRONO CHE POTEVANO AIUTARLA A RACCOGLIERE LE CASTAGNE, QUINDI LA AIUTARONO A TROVARLE E A METTERLE NEL CESTO.

MARIANNA DOVEVA FARE IL TIRAMISU' E GLI XLKJ LE PROCURARONO GLI INGREDIENTI PER IL DOLCE.

DOPO MEZZ'ORA IL DOLCE ERA PRONTO PER ESSERE MANGIATO, GRAZIE A MARIANNA E I DUE XLKJ.

I DUE ROBOT DIVENTARONO I MIGLIORI AMICI DI MARIANNA.

24.04.09

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Per i bambini e le bambine del Day Hospital del Gaslini [da Marco di Latina]

Cari amici  i vostri  robottini  sono  veramente bellissimi . Io mi chiamo Marco e ho visto i vostri robottini . Ho 10 anni e voi? E frequento la classe 4 B dell’istituto comprensivo don Milani di Latina.

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Per i bambini e le bambine del Day Hospital del Gaslini [da Asia di Latina]

Cari amici, i vostri Robot sono bellissimi. Io sono Asia e anche io ho fatto un Robot solo era molto più piccolo dei vostri. Adesso vi descrivo il mio Robot: ho incartato il mio Robot con della carta poi per fargli le mani ho preso della pasta e la ho colorate di rosso facendogli delle unghie nere. Poi per fargli gli occhi ho preso delle perline rosa il naso e la bocca viola. E infine per fargli i piedi ho preso 2 tappi.
 
VI SALUTO LA VOSTRA AMICA ASIA di Latina

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"Drive.E", robottino realizzato da Luisa del Day Hospital di Ped.IV del "Gaslini" di Genova.

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"Eyes. A", robottino realizzato da Eseno e Teodoro del Day Hospital di Ped.IV del "Gaslini" di Genova.

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"Tv. A", robottino realizzato da Antonia e Luca del Day Hospital di Ped. IV del "Gaslini" di Genova.

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"Cd. E", robottino realizzato da Giuseppe del Day Hospital di Ped. IV del "Gaslini" di Genova

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"Time.A" robottino dal "Gaslini" Genova

Robottino realizzato da Giulio e Francesca

(Day Hospital di Ped IV).

 

 

17.04.09

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Riflessioni post lettura [infanzia Latina]

Ciao, in Micromondi, Microscopi, Mondi attivi e Microrobot un ponte con le ipotesi per l'anno che verra'.

Un abbraccio, Linda

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Riflessioni post lettura [SdR]

Direi che si potrebbe in tarda primavera estate mettere giù un programma di argomenti idoneo a ogni tipologia di scuola... per fare questo sono disponibile.

Emanuele

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http://www.scuoladirobotica.it/
http://www.scuoladirobotica.it/retemiur/

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Riflessioni post lettura [LRE/Universita' di Firenze]

Cara Linda e cari amici,

ho trovato un articolo interessante
sulla DISTRIBUTES INTELLIGENCE nei ROBOT.

E' in inglese, ma a qualcuno puo' interessare. Paolo

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PAOLO MANZELLI
Director of LRE/EGO-CreaNet – University of Florence
DIPARTIMENTO DI CHIMICA ,
POLO SCIENTIFICO 50019 -SESTO F.no-
http://www.wikipazia.org
http://www.egocreanet.it/Postnuke/html/
http://blu.chim.unifi.it/group/education/index.html
http://www.edscuola.it/lre.html
http://www.egocrea.net/

16.04.09

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Riflessioni post lettura [infanzia Latina]

Carissime/i,
anche per me, va benissimo
Cominciamo a gettare le basi qui?
Partiamo da subito o ci aggiorniamo a Settembre?

Un abbraccio, Linda

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Riflessioni post lettura [Istituto IPSIA Gaslini Genova]

Ottima idea!
Ciao. Bruno

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Riflessioni post lettura [Pinerolo -TO-]

Mi sembra una buona idea

ciao, Donatella
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Riflessioni post lettura [SdR]

Tornando sull'argomento della violenza associata all'idea della macchina che uccide per procura, o che determina quello che si chiama una augmentation delle capacità umane, che ne dite se, accanto ed in parallelo, all'attività di Robotica educativa, iniziassimo, magari dall'anno 2009-2010, delle "puntate" più strutturate di roboetica, nelle classi?

Un caro saluto, Fiorella

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Riflessioni post lettura [infanzia Latina]

Carissimi,
quanto al materiale sui robot all'opera in azioni di servizio non di guerra abbiamo, tanto per cominciare, quanto raccolto su Robot @ Scuola nel filo robot medici e affini ....

Qualche altra cosina l'avevo messa qui Film - Racconti - Video Clip Musiche - Cartoni animati...

Possiamo continuare confronti e raccolti di sitografie su Rob&Ide

Poi, se anche per voi va bene, si continua

Un abbraccio, Linda

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Riflessioni post lettura [Pinerolo -TO-]

Stamattina ho verificato cose simili chiedendo ai bambini  di terza di una scuola di pine dell''uso dei robot

subito guerra...

riprenderò il discorso con loro quando torno per fare il lavoro di programmazione, ma mi piacerebbe avere materiali per fare vedere i robot all'opera in azioni di servizio, non di guerra

cerchiamo un po' di materiali su youtube?

bene sul raccontare i robot... si puo' fare. Donatella

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Riflessioni post lettura [SdR]

Caro Bruno,

le tue riflessioni sulla valenza “aggressiva“ della mitologia e narrazione sulla robotica sono importanti. La macchina intelligente che uccide al posto dell'umano. Fa parte della filmografia dominante, dei video giochi e di molta fanta scienza. Proprio due giorni fa, ascoltando su radio3 una cronaca circa un recente concorso per studenti, mi e' venuta in mente la possibilita' di organizzare un concorso di narrazione Raccontare o robot.

Fiorella  

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Riflessioni post lettura [Istituto IPSIA Gaslini Genova]

Carissima Fiorella e cari tutti,

letta l'intervista a Gianmarco mi pare sia il caso di una riflessione partendo dalla mia esperienza con gli studenti che ho "sotto mano". Ho fatto supplenza in una prima che tutti gli insegnanti dicono tremenda: era la seconda volta. La prima volta ho parlato di robotica e la seconda volta mi hanno chiesto di continuare. BENE, dirai tu. Il problema era che erano piu’ attenti quando parlavo di robot da guerra di quando parlavo di quelli che potevano portare aiuto all'uomo (badanti, servitori, etc etc...). Anche alcuni miei alunni di quarta saltano su interessati su l'argomento guerra. C'e’ il mito della forza, il mito del superuomo e, in sua mancanza, mi pare ci sia il mito del "superrobot". A me si gela un poco il sangue. Provo a contrastare questo pensiero, ma come accade per altri ambiti, questi miei poveri giovani pensano sempre che le "cose brutte" a loro non capitino mai. Stai - state - sicuri che dirigero’ le mie energie in direzione della roboetica, ma non avendo tra le materie la filosofia, i miei ragazzi non sanno ragionare che materialisticamente. E purtroppo nella direzione dell'avere piuttosto che in quella dell'essere. Non mi sento pessimista, ma certo un poco di carica dal non sentirmi solo a vivere questa esperienza non potrebbe che farmi bene. Possiamo scambiarci pareri e strade da percorrere anche con adolescenti quasi adulti? Coi bambini piu’ piccoli forse e’ piu’ facile, ma forse ci sono strade comuni. Grazie per l'ascolto e ... a presto

Bruno

PS
dal 4 all'8 maggio  faro’ sapere come e con quanti partecipero’

14.04.09

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Gianmarco Veruggio: gli automi in divisa

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Fiorella Operto: robot prima le donne e i bambini

Tutto l'articolo, in PDF

Buona lettura, Linda

Aggiungo una piccolo nota. Il giornale parla di asilo, ma si intende scuola dell’infanzia. L’asilo e’ frequentato da bambine/i che hanno pochi mesi d’eta’, ovvero che si frequentano il nido. Dai tre anni ai sei anni, sono in tutto e per tutto nella scuola… dell’Infanzia.

05.04.09

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Co-costruire robot [primaria Latina]

Bambine e bambini della classe 3A primaria co-costruiscono robot.

Ecco le foto ricordo.

Buona visione, Linda

04.04.09

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Controllo Kit [infanzia - sec. primo grado Latina]

Ecco alcune foto ricordo.

Buona visione, Linda

02.04.09

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Il programma del seminario del 7 maggio 2009

[ il programma ]

 

01.04.09

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da SdR a Latina

Carissima

grazie!!! ma che meraviglia di pacco!! è un pacco.. parlante!!!
Abbiamo deciso che è un tale peccato rovivarlo per aprirlo che filmiamo l'apertura e vi mandiamo il video.

Un abbraccione, Fiorella

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da Latina per SdR [infanzia Latina]

Carissima Fiorella,
grazie; il pacco partira' il 23 mattina
Ecco alcune foto ricordo

Un abbraccio, Linda

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Il pacco per Genova [infanzia e primaria Latina]

Carissime/i,
il papa' di Christian e' arrivato a scuola con un grandissimo scatolone: dentro questo abbiamo messo alcuni robot creativi che presto raggiungeranno Genova. Per far sentire meno soli i robot in viagggio, bambine/i della classe di Ivana hanno aggiunto coloratissimi disegni.

Ciao, Linda

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Robots creativi [infanzia sez. A e B ed Alessandro della prima B primaria]

Bambine/i di 3 anni, della sez. A di scuola dell’infanzia ci sono venuti a trovare insieme alla maestra Sonia e ad Alessandro della prima B primaria. Con noi hanno realizzato robots creativi da donare a bambine/i di Genova in occasione di Raccontare i Robot – presso la Biblioteca Internazionale per ragazzi “E. De Amicis” ed a  quelli che verranno a visitarci nel nostro spazio espositivo il 7 maggio, a Roma, al Campidoglio per RomeCup.

[ tutte le foto ricordo ]  A presto, Linda

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Robots creativi [quarta B primaria]

I robots realizzati da bambine/i della classe della maestra Ivana e qualche loro scritto.

Linda

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IL MIO ROBOT

Il mio robot è gentile, ordinato e ama molto baciare e abbracciare le persone. Il mio robot è stato realizzato così: gli occhi sono fatti con palline pelose, le braccia con filo di ferro -sempre pelose-, i piedi sono fatti di materiale gommoso cosi’ come il naso e la bocca. Il mio robot si chiama Zorby. Spero che vi divertirete con il mio robot Zorby!

Gaia Bellini 4^b I.C. Don L. Milani Latina

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IL MIO ROBOT... E' FEMMINA

Ciao, sono Ilaria Castelli e frequento la classe 4 b elementare di Latina. Il mio robot rappresenta  un  clown perchè  appena lo guardi ti fa ridere e sa rallegrare la gente; sa applaudire, fa  degli spettacoli di magia ed è molto allegro. Il suo luogo preferito è il circo nazionale e sa fare molte acrobazie sul trampolino e sulla  bicicletta. Il mio robot è una femmina e si chiama Ilirix. Il suo difetto è che dorme sempre.

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IL MIO ROBOT

Il mio robot rappresenta una scimmia perché dietro ha una buffa coda che gli da sostegno e lo mantiene in equilibrio. Le sue braccia, le sue gambe e la coda sono fatti di cannuccia. Il suo corpo è una scatoletta di calze rivestito da una carta da regalo arancione con le rose. La sua testa è un pezzo di cubo di rubik arancione, verde e blu.

L’ho  chiamato: GG439.

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LA MIA ROBOTTINA

La mia robottina rappresenta  l’aquila reale   perché   sa volare con il suo mantello rosa. Sa aiutare le persone  con le sue antenne. E’ anche una principessa e le piacciono molto i castelli . Si chiama Lisa  ed è molto gentile con tutti. Sa recitare, cantare e  persino ballare.
Il suo cervello è molto acceso.

Giulia Rizzo

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I bruchi della matematica [prima b primaria Latina]

Ecco alcuni worm robots creativi che stanno aiutando bambine/i della prima B primaria a giocare con i numeri [rif. ins. Loredana e Mirella]

Buona visione, Linda

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Robots creativi [secondaria primo grado Latina]

... ecco ora alcuni robots disegnati da ragazze/i della secondaria di primo grado.
[rif. prof.ssa Luisa]

Ciao, Linda

 

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Dottor Sorriso e Miss Food [secondaria primo grado Latina]

I robots creativi della secondaria di primo grado [rif. prof.ssa Luisa] giunti nella nostra classe dell'infanzia

Linda

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Rome Cup 2009 [infanzia Latina]

Carissime/i,
condivido con voi la lettera che ho ricevuto oggi, cui si potrebbe partecipare. Dunque una parte degli oggetti creativi realizzati dalle nostre classi [infanzia - primaria - secondaria di primo grado] potrebbe raggiungere Genova, e l'altra il Campidoglio. Che ne pensate?

Linda

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Gentile prof.ssa Giannini,

la Fondazione Mondo Digitale desidera informarla che anche  quest'anno avrà luogo la terza edizione della RomeCup- Trofeo Internazionale Città di Roma di Robotica, che vedrà coinvolte scuole italiane  e internazionali. Lei e i suoi alunni avete già partecipato a questa manifestazione negli anni scorsi, anche per questo motivo vorremmo  invitarla a partecipare all'edizione  2009 che si terrà a Roma, in  Campidoglio, il 7 maggio 2009 alle ore 9.30.

Gli ambiti in cui è possibile partecipare sono 3:

  • le competizioni in diverse specialità tra robot realizzati dagli studenti;
  • l'area espositiva in cui presentare i progetti realizzati agli altri partecipanti;
  • seminario per docenti "Scuola e robotica un binomio in evoluzione", tenuto da esperti internazionali del settore.

Ovviamente, la partecipazione può essere specifica per uno o due di questi ambiti ma può anche riguardare tutti e tre gli aspetti della  giornata.

Il programma della manifestazione insieme ai form di iscrizione al seminario, alle competizioni e all'area espositiva li trova in allegato a questo messaggio.

Per qualunque precisazione o informazione aggiuntiva non esiti a contattarmi

Attendiamo sue notizie.

Grazie per l'attenzione,
distinti saluti Alessio Neri
Fondazione Mondo Digitale


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4 al 10 maggio 2009 - Biblioteca Internazionale per Ragazzi Edmondo De Amicis di Genova [SdR]

Genova, 25 Marzo 2009

Gentilissimo…

dal 4 al 10 maggio 2009 si terrà, presso la Biblioteca Internazionale per Ragazzi Edmondo De Amicis di Genova, al Porto Antico, una settimana di attività “robotiche”, artistiche, educative e scientifiche, dedicate ai “ragazze/i” tra i 4 e i 100 anni, allo scopo di far conoscere questa disciplina, affascinante e, per che no, talvolta inquietante. La mostra si intitola “RACCONTARE I ROBOT” e raccoglierà favole, disegni, robot di cartapesta, e robot veri. Saranno in mostra robot disegnati, raccontati e manufatti da bambine e bambini di scuole italiane, dalla primaria Don Milani di Latina alla Scuola Media di Gambolò, Pavia.

In questa settimana, si avvicenderanno alla De Amicis letture e laboratori sulla e di robotica, filmati, narrazioni e brevi corsi:

Lo zoo dei robot (dai 6 ai 10 anni), L’enigma dei robot (dai 10 ai 14), Letture robotiche -diversi eventi adeguati alle varie fasce d’età- . Il nostro Presidente, Gianmarco Veruggio, si cimenterà nella lettura di passi di Asimov;, laboratori artistici sulla robotica , incontri per docenti sulla robotica educativa, proiezione del documentario “Ciao Robot”; il laboratorio sul cinema “Il regista dei robot” tenuto dal regista Manuel Stefanolo, incontri sulla roboetica e molto altro ancora. Svilupperemo inoltre laboratori per introdurre robot semplici da usare a scuola come sostegno e promozione all’apprendimento delle scienze, matematica, fisica, biologia.

Ma soprattutto, parleremo di quello che noi pensiamo sia un uso etico e onesto di queste sofisticate tecnologie: robot che aiutino gli umani nei lavori pesanti, faticosi e pericolosi; che siano pionieri di esplorazione in luoghi inesplorati e inaccessibili; che possano essere di aiuto a disabili, anziani per spostarsi e muoversi agevolmente. Lo sappiamo: nessuna tecnologia è esente da problemi e da rischi: ma occorre pensarci prima che i rischi si evidenzino, e non affrettarsi a monetizzare il rischio come soluzione.

Vi chiediamo aiuto e collaborazione. Abbiamo bisogno di:
• Co-partecipazione
• portate i vostri alunni!
• Portate le bambine: abbiamo un progetto di didattica della robotica per loro
• Ci occorrono merendine per i bambini in quella settimana
• donazioni e finanziamenti (non sono mai rifiutati)
• un poco del vostro tempo per collaborare con noi
• presentateci una scuola
• adottate una classe
• regalate un robot a una scuola
• regalate un pc economico a una scuola
• abbiamo bisogno di trasporti gratis per gli studenti che vengono da fuori
• partnership con altre realtà simili
• il vostro entusiasmo!

La ringraziamo molto e inviamo cordiali saluti.

Fiorella Operto e Emanuele Micheli

===================
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http://www.scuoladirobotica.it/retemiur/

Rob&ide - Coppelia - Tucano - Pinocchio 2.0

In questo blog sono documentate alcune interazioni che hanno consentito la nascita di Rob&Ide, Ignoto Transformer, Operazione Androide, Narnia, Coppelia, Roberta, Pinocchio 2.0, Tucano, "Raccontare i Robot", insomma di tutti quegli oggetti/soggetti inanimati che hanno preso e prendono vita -o piu' vite- grazie alla collaborazione e cooperazione di genitori, studenti e docenti dalla scuola dell'infanzia all'universita', italiani e non. I percorsi, avviati in diverse forme ormai da molti anni, sono di volta in volta aggiornati ed arricchiti dalle news del 2.0. Le ipotesi presto diventano realta' all'interno di spazi condivisi, mondi virtuali e vari ambienti di apprendimento; incontri in presenza, e-mail, chat, forum Robot@Scuola, mailing-list ed altre vie di comunicazione sincrona/asincrona costruiscono ponti, reti. Social network, wiki, blog, podcast, video di youtube costituiscono alcuni dei molti luoghi del progetto dove trovano spazio fantasia, creativita' connesse a scienze, ICT, robotica e vengono accolti suggerimenti, canzoni, filmati, ricordi, curiosita', giochi, link a materiale informativo, immagini virtuali statiche, dinamiche, foto, disegni, free software, "storie divergenti", e tanto altro ancora. Chiunque puo' partecipare unendosi, in facebook, a Pinocchio 2.0, o al blog Rob&Ide.

Pinocchio 2.0 segnala il concorso che e' stato indetto in occasione dei 130 anni dalla nascita di Pinocchio: per saperne di più basta clicca qui

- Raccolta post Marzo-Agosto 2006
- Raccolta post anno scolastico 2006/07
- Raccolta post anno scolastico 2007/08
- Raccolta post anno scolastico 2008/09
- Raccolta post anno scolastico 2009/10
- Raccolta post anno scolastico 2010/11
- Raccolta post anno scolastico 2011/12

Per maggiori informazione potete scrivere a:

Linda Giannini, Ambasciatrice eTwinning per il Lazio calip@mbox.panservice.it
Scuola di Robotica, Emanuele Micheli micheli@scuoladirobotica.it

Pinocchio 2.0 segnala il concorso che e' stato indetto nel 2011 in occasione dei 130 anni dalla nascita di Pinocchio: per saperne di più basta clicca qui


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